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同学们,你发现一个非常有趣的现象老师,我把单词放入到例句中,我就想象画面感,我会发现,虽然说中文意思看起来疯牛马不想紧举起养育收集体的地方,但是它形成的画面感是完全一样的,都是一个向上的介绍

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瓷器端运用一引导学生阅读题干,明确要求,先读例句,想象情景,再选择一种情景仿说,引导学生默读例句思考两个例句,分别写了什么,在有感情的朗读句子,一边图,一边想象情景,并和同学交流自己想象到的情景

语文园地一【2】