贝壳英语可以听写吗高一

包括高考改革之后，我们的英语其实就可以在高一高二的时候可能就会可以考虑可以考两次。我建议大家就是尽早的把英语的能力提高，尽早的把高考的英语考到一个非常有竞争力的分数

从这四个城市中我们可以看出来拼写并没有那么重要，但是有多少学生因为还怕听写不及格，导致对英语失去信心，放弃英语学习的小组中们肯背单词就补错了，我们老师就不要再得寸进尺了

本书不侧重于记忆竞技，关于数字扑克等项目的训练方法，大家可以看我录制的视频，也许有朝一日，你也可以成为记忆大师第十一章英语单词的记忆。单词本身不存在科学的问题，能够帮助记忆的方法就是最科学的英语单词曾经让我非常的头疼，大学时期每周英语课都要听写

今天是英语早读，同学们读的不够大声，有几次窗前有领导走过都不知道，后面看到有人来了，在突然读大声这两样改进，希望同学们早上拿出精气神来找读后，接着是听写，大家基本都很熟，纪律听写的时候很认真

如果你问我江水，我最讨厌学哪一课，我一定毫不犹豫的说英语，因为我总是记不住那些英语单词，而我们班的英语老师冯老师最喜欢的就是听写单词，虽然它不他也不总发脾气，但是他会使用自己的法宝，让家长在听节本上圈子，被爸爸每次看到我的英语成绩都会大发雷霆

笨蛋之所以总是理直气壮，是因为他们思考不全面，却总以为自己思考全面笨蛋，忘了朋友其实可以拿可以自己拿十个贝壳去市场上换一只鸡，同样可以机身蛋大生机用生下来的鸡换肥更多的贝壳，虽然贝壳看起来是死的，放在那里

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一点人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一跌人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一跌人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一点人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一点人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一跌人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一跌人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一跌人民币

冬我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一点人民币