高中英语专六

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

评价体系要有助于学生监控，调整自己的学习目标和策略，要有助于学生增强英语学习的自信心，不断进取课程目标、总体目标、高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的

义务教育英语课程标准文以下简称本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课承导目标设为九个级别，旨在体现小学初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语学语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性，渐进性和持续性

在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀国际事业和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力，文化意识，思维品质

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第十六条专利权质押期间，出资人未提交质权人同意转让或者许可实施该专利权的证明材料的国家知识产权局不予办理专利权转让登记手续或者专利实施合同备案手续出资人转让或者许可他人实施出资的专利权的

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第八十八条国务院专利行政部门根据本细则第八十六条和第八十七条规定中止有关程序是指暂停专利申请的初步审查、实质审查复审程序，授予专利权程序和专利权无效宣告程序，暂停办理放弃变更、转移专利权或者专利申请权手续，专利权质押手续以及专利权期限届满前的终止手续等

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