四级听力不可能听懂啊

根本不可能有阅读完成率，认同报非常客户没来，而且文字的描述跟视频的描述一不一样，文字是平面的一维空间，大家一定要记住文字是什么，一为空间视频二维空间听懂没，老师今天跟他上课是几倍空间，对开放三三，如果加上思维就变四类空间听懂没

任何一只股票，它不可能永远上涨的，它上涨的多了，上涨的快了，它就需要横排，他发现可能需要半年的时间，那我可以把这个半年的时间把他的资金拿出来去做别的事情，听懂了打三听

此时，我不可能再对戴鹏的继承人提起附带民事诉讼，因为没有可依附的地方，没有可依附的，根据刑事审判已经没有了听懂了。所以我不能对戴鹏的遗产继承人提起附带民事诉讼，因为没有可付的地方了

他们两个的区分标准是有没有着手以后就不可能预备了，就是开始未遂，或者既遂，或者终止了对不对好，没有记住终止有两个阶段，预备阶段的终止和未遂阶段就是着手以后的终止听懂没有终止可以存在于全部过程

那听懂没有网络上的人，听懂了扣一没有听懂扣，我在重复表多出钱，是不是只有写一个分诺，少出钱要写几个分多，网络上的人听懂了扣也没有听懂扣多的不啰嗦，你就跟我记住少废话

江陵区是来请问江陵区法院做出的生效裁判。有一天，江陵区法院发现他判错了，他要决定再审。你说江陵区法院要决定再审按即审肯定案一审，因为江陵区法院不可能成为本案的二审法院，听懂了，他肯定是案一审

思考越难，一定要听课课，永远是老师配的讲义才顺手，我不可能我去讲其他老师的讲义，杨帆也不可能讲李月龙的讲义，李月龙也不可能讲他的这个不习惯，又不是他自己写的，整个不都不对课和那个一定要配套听懂没有

一款的最后一句大家看基层法院适用简易素材的案件，可以由审判员一人独人审判，只有在这两个程序中可以出现一人独人审判，而本案聋哑人又不可能适用简易和素材程序结论是不能适用独人题能听懂的逻辑

想要让你的解释发挥正面的作用，你要先学会听懂，既要保证自己听懂对方，重复对方的话，显示自己听懂了，也要让对方听懂自己用提问核对对方，确实听懂了，这样沟通下来，你就顺利的完成了解释

加个笔记缓刑没有累犯还薪是不可能成立累犯的，不管成功还是失败，这个缓刑都不可能成立。累犯一定要记住缓刑不能成立累犯。不管是华银期间犯罪还是缓刑期满以后再犯罪都不可能成立，累犯听懂没有，只要看到缓刑和累犯在一起就是错误的

还有一个特点就是不是每个法院都能成为二审法院，你像基层法院，他只有机会成为一审法院，不可能成为二审，因为二审肯定是一审的上一级法院来审，他自动默认是一审法院的上一级，所以基层法院永远成不了二审法院，同学们听懂了

还有一个特点就是不是每个法院都能成为二审法院，你像基层法院，他只有机会成为一审法院，不可能成为二审，因为二审肯定是一审的上一级法院来审，他自动默认是一审法院的上一级，所以基层法院永远成不了二审法院，同学们听懂了

以后再给你们讲一下投资的不可能三角流动性非常差，是不是什么叫流动性表差了，你说你们家买了房子，你会想着下个月卖了，或者过过半年之后卖了回答老王能听懂，再说遍你们家买的房子，你会想到今年买的明年卖

刚才有人在那儿叫老师，我我们帮对方店的运杂费，在应收里面听懂了扣一没有听懂了，老王帮你电运杂费，我找你收钱，我叫应收，你应该付运杂费给我，你是通过应付款听懂了扣一，没有听懂扣二

作者说了，首先你得听懂对方，让对方知道你听懂了，接着要争取让对方听懂你，最后才确认对方真的听懂了，你听起来很拗口，但其实你真正做到能听懂对方，并且让对方听懂，这就完成了解释