今天我给大家讲的故事叫做聪明笔,这可是一支神奇的能够写出所有问题答案的笔。而故事的主人公叫做文文,在一次考试的时候,闻闻的笔不小心就掉在了地上,等他捡起来再用这支笔的时候

第一周作业:对象感
今天我给大家讲的故事叫做聪明笔,这是一支神奇的能够写出所有问题答案的笔,而故事的主人公叫做玩玩,在一次考试的时候,玩玩的笔不小心掉在了地上,等他捡起来再用这支笔的时候

【第一周作业:对象感】
根据从我母亲或罗西斯夹角的水手那里捡来的鬼怪我精灵故事和他舅父的一位女仆的日常言谈而写的短篇小说集凯尔特的薄木和隐秘的玫瑰,在这些作品中叶芝通过布雷克和瑞典神秘主义者思维登堡的思想,把二卵民俗与通灵学,卡巴拉和玫瑰十字架宗教等的象征体系有机的联系起来

叶芝的象征主义(二)
这是一支神奇的能够写出所有问题答案的笔,而故事的主人公叫做闻问,在一次考试的时候,稳稳的笔不小心掉在地上,等他捡起来再用这支笔写字时,他居然带着文文的手轻轻松松把答案写了出来

儿童故事第二次
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第一周——练习文本二
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第一周作业:对象感练习
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攀登计划第一周作业 对象感-聪明笔
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攀登计划作业—第一周对象感
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第一周作业 对象感练习(二)优秀作业
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【第一周作业】对象感
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第一周作业对象感练习
根据从我母亲或罗西斯夹角的水手那里捡来的鬼怪我精灵故事和他舅父的一位女仆的日常言谈而写的短篇小说集凯尔特的薄木和隐秘的玫瑰,在这些作品中叶芝通过布雷克和瑞典神秘主义者思维登堡的思想,把二卵民俗与通灵学,卡巴拉和玫瑰十字架宗教等的象征体系有机的联系起来

叶芝的象征主义(二)
这是一支神奇的能够写出所有问题答案的笔,而故事的主人公叫做文文。在一次考试的时候,文文的笔不小心掉在了地上,等他捡起来再用这支笔写字时,他居然戴着文文的手轻轻松松把答案写了出来

第一周作业:对象感
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第一周作业:对象感练习 文本二
这是一支神奇的能够写出所有问题答案的笔,而故事的主人公叫做文问。在一次考试的时候,文文的笔不小心掉在了地上,等他捡起来再用这支笔写字时,他居然带着文文的手轻轻松松把答案写了出来

第一周作业:对象感(文本二)