初二家长听英语课意见

孩子上初二是不是晚了，已经又着晚了，家人们在直播间，所有爸爸妈妈们想不想在孩子成长的这个阶段，你们学习到方式方法去激发到孩子的内动力，想的家长扣不一为大家说一下龙老师帮大家拯救孩子，我只能帮大家拯救，最晚就是初二能听懂

他们都是收听了我的加拿大留学陪读家长篇之后，希望我能告诉出道加拿大的陪读，家长们如果陪同妈妈想自己学习英语，在加纳怎么样寻找到合适的学校和适合自己现有程度的英语课程，其实这是一个非常简单又有点儿繁琐的事情

初二现在很多地方初三把化学给你夹上了。下周初二班上，我当时给你提一个化学的时候，给你一个小捷径，家长心里有个数关于化学的问题，下周是初二专场说关于化学的问题，你心里有数，千万不要让孩子知道，就说为什么咱们直播从来不是从来不让孩子看，别让孩子知道

当孩子向家长诉说时，家长只要认真地听满孩子的诉说，帮助孩子去分析问题的所在，给孩子提出中肯的建议，最后尊重孩子的意见，让孩子自己去选择孩子，才会把家长看作是知心的

我非常赞同尹建立老师的做法就是很多老师也需要倾听家长的意见，社会的呼声，学校也要学校，为了自己这个自己的成长进步，或者是打出自己的牌子，也是要经常考虑广大家长的意见，对于学校自己的提升

有句话大家可能都听说过初一相差不大，初二两极分化，初三天上，地下大家公认初二是孩子成绩下滑的高危期，很多孩子在校学，甚至在初一都是好学生，怎么一到初二就滑落下去了

老师，我的孩子辍学了，我的孩子叛逆了，你看说的原因还是结果是行。为什么原因没有分析之前家长自己也不知道有这样一个案例，有家长来找我说老师，我的孩子初二不想读书了

李老师违背了文师表的教师职业道德规范为人师表，要求教师语言规范，举止文明，尊重家长。材料中，李老师在面对瑞家长的质疑时，没有认真听取意见和建议，反而责怪家长违背了为人师表的相关要求

在每周四的网络平等思维对话上，很多家长会问类似的问题，我们先看一位家长的提问汤老师您好，我女儿今年读初二，在与孩子的沟通问题上，我就是觉得孩子不是什么心里话都和大人说

教育孩子也是一样，有多少家长，我亲眼看见太多的家长，当孩子出现问题的时候，哭着求我，宋老师孩子现在才上初二，说什么也不上学，在家里面不吃不喝，就在那儿玩儿，手机你要一样，他吃饭他都烦

要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会，家长，学校家长会，家访家长开放日，家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，及时了解沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念，教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平，构建社会公寓机制

各位家长不要把年纪选错了，如果选错的话，学起来是非常吃立德，现在上几年级就报几年级，因为现在上初二你就报初二，如果是高中的，想学习的，你可以报一个初三的课程，让孩子去学习，或者是等开课的时候跟教育老师说一下，帮您调到高中的班级群里

结果此后几天，家长发现孩子回家后，只要问起他幼儿园的事，孩子都眼神一片忧郁和恐惧，朵朵闪闪的不敢说，家长给孩子做了好多工作。通过带薪的询问才知道，老师听完家长意见的第二天，就严厉地指着孩子的鼻子说

如果是对自己家长式的这种作风的反抗或者不合理的教导方法的反抗等等，家长应该予以肯定和保护户不应该一听到他们有意见，或者不问青红皂白一概的否定，应该在承认自己做过的同时，引导他们与家长交心寒心，这样不仅不会降低家长在孩子心目中的威信

老婆又念了许迪的和，但是什么时候等到我把初二年级的奖评出来，你们周末有空的时候可以听一下初二年级的，在他们这样的一个年纪，新年的展望的确读的，有的时候会让让我们都觉得年轻真好