推许我顾长康的意思很简单,就是我写的征服比吉康写的秦父要强,但是因为今天的人,很多人看不懂,是因为嵇康写的。秦肃先出我写的征服后处,所以看不懂的人就会认为我写得不如他,只有看得懂的人才能看得出来

《世说新语》(135)文学第四(49)鉴赏
进努力写文章,后来找我出去优质院,因为自出晚餐越来越多,体制的条件越来越好,你在这里谁敲键盘节奏,不是自说自话还是跟人交流,分享我们写的文章,因为我们英语看看得懂

2.28读书-写作没灵感怎么办
及课本上的单词还是非常熟悉的,这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序,那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的,考试的试卷是很薄的油印纸,一不小心就把油墨弄到手上了

ScalersCast第95期:我的英语学习成长之路-02
我到现在跟别人专业生在谈的时候,就他们会觉得我写的东西怎么只有我自自己看得懂,别人根本就看不懂我在写啥,明白就等于说,你只是说听了别人的一个对话,就自己发了。你自己说原来我也可以写,我就开始写了,那个时候你觉得那也是灵感

VOL.21 对话“超业余”音乐创作者|她在今天收集月光,将生命唱成诗
我们说看好会计的账面价值,认真听会计的账面价值和税法的计税基础,看得懂我写的字的,扣个一看不懂的扣杆,就是说会计上的账面价值和税法上面计税加基础,两者有一个什么有一个叫差异

中级会计师实务57所得税(1)
日本是借用了汉字作为音符,去书写日语形成的,是日语的音节字母,最初日本也是用整个汉字,日本和朝鲜最开始你去查他们比较古代的这个典籍都是用汉语繁体字去记载的,你是可以看得懂的

062 汉语汉字的传播
龙儿小学二年级的时候,他爸去学校参加了一次家长会回来的时候脸都绿了,说老师批评龙儿写字写得不好,以后作业完成后,请家长先看,如果家长能看得懂,再将作业交到老师那里

14海文颖《接纳力》倾听:倾听,觉察内心的真正需求
农儿小学二年级的时候,他爸去学校参加了一次家长会回来的时候脸都绿了,说老师批评龙儿写的字不好,以后写完作业后,请家长先看,如果家长能看得懂,再将作业教到老师那里

诵读《接纳力》p33-37倾听,察觉内心的真正需求
字画,而是跟人交流,分享我们写的文章要让人愿意看,看得懂,看了之后有所启发,打字的时候要想象自己是带对一群人讲话,如果没有对象感分享感,很难写出自嗨的文章,允许你自我感觉良好,但读者却无感

如何通过写作让自己更加有优势
其他的人都没有思想,他认为自己写了实际,没人看得懂之后藏之民山,等到将来有人看得懂的时候再传之奇人。他在博弈列传中,对于攻天下的历史哲学道理在第一节中说的很有条理

南怀瑾文集第一卷论语别裁泰伯第八15
又精通营养学,而且这个书写得非常的通俗易懂,老百姓都能看得懂,最主要是老百姓都能看得懂。生命是个奇迹,也是奥秘。人体本身有着惊人的修复能力,只要你给做原料营养,就能够恢复健康

社交营销的底层思维_6
农儿小学二年级的时候,他爸去学校参加了一次家长会回来的时候脸都绿了,说老师批评龙二字写得不好,以后作业完成后,请家长先看,如果家长能看得懂,再将作业交到老师那里

倾听之觉察内心的真正需求
罗尔小学三二年级的时候,他爸去学校参加了一次家长会回来的时候脸都绿了,说老师批评龙儿子写得不好,以后注意完成后,请家长先看,如果家长能看得懂,再将朱叶教到老师那里,之后,龙儿爸便担负起了查龙儿语文作业的职者

07倾听,觉察内心的真正需求
家乡等异乡,他尽量写的前嫌,为的是让小姑看得懂,怕小姑不明白二路的典故,又在旁边用小字住着戏路击路云兄弟二人以文采名士,但小姑没有信来。玉林知道小姑寄信不容易,他只能趁旧妇寄信的机会,才能烧来一页纸几句话

049曾国藩-年少情深
英文小学二年级的时候,把去参加了学校去学校参加了一次家长会回来的时候脸都绿了,说老师听听你玩字写得不好,以后作业完成后,你家长先看,如果家长能看得懂,在江苏也坐到老师那里。之后,龙儿爸便担负起了茶龙语文作业的诗歌写得不好

倾听,察觉内心的真正需求