初一英语module4unit1

及课本上的单词还是非常熟悉的，这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序，那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的，考试的试卷是很薄的油印纸，一不小心就把油墨弄到手上了

往前跨了一大步，我们大多数人并没有那种程度的明了或者成熟，又或者刚好身边有帮助，可以让我们在小时候受伤时，和爱我们的人一起感受那个痛苦，清除掉所有的痛苦，才会把痛苦层层堆积在心上

动词繁荣兴盛，食物或动物长饰好，茁壮成长，挥动挥舞什么引起注意名词力，不为引人注意的夸张动作，被引人注意的夸张动作，装饰曲线，装饰图案，装饰曲线，装饰图案夸张动作，动词繁荣，兴盛食物或者动物长势好，茁壮成长

参考框架就是我们实践中的轨道合体难征，但比起前面的所有概念，参考框架的范围会更具体。阅读各种参考框架会是在特定的实践领域上运用，已经有属于自己的评估过程而干预策略

比如我们的一些教学法有了一些语言的功底，之后还要将它付诸实践，就是我们去作为一个老师的时候，你学到的方法把它运用到你的课堂上，课后还要进行反思，就是说我课堂上哪些地方是讲得好的，还有哪些地方是需要改进的

根据华莱士的反思模型，我们要经历三个阶段，第一个阶段就是你要具备一种语言的功底的话，再经过一些实践以及反思，最后才能达到一个比较专业的水平，也就是我们最终的一个目标

在这个阶段死去真的很容易，因为你不想更靠近你，想跟伴侣保持一定距离，因为一靠近你的感觉更糟，越靠近感觉越糟，更大的失败感罪，恶感，无价值感全都浮上来了，感觉真是糟透了

好结束了，我没有细讲的同学们自己看阿普拉艾这个单词我都觉得不用再讲了，你自己看到他们阿普拉艾申请是不是你要申请以后考完研究生以后去国外读博士，你要申请阿婆拉爱很熟的词，我就不再讲了，同学们自己看都行了

好正当理由根据走一下，我软着战争里面的蚂蚁也有活着的理由。正当理由摸软件儿，他很多时候发生保证，确保证担保战争里面的蚂蚁，我们要为什么我没有正当理活，那我也保证我们在活着

然而，如果我们回想一下作业治疗的行业，其实是从心理领域启发的。作业治疗是在这个领域帮助患有精神疾病的患者识别对自己有意义的活动，帮助识别和教导健康的应对策略，帮助了解精神疾病如何影响日常生活

当咱们说到适当形式填空的时候，就证明有的词要变形，有的词要变形，拿出来你的板儿把它洗写到下面，把这个答案写到你的本儿上。好写完了，同学们，你要记住啦，适当形式就是要有的要变形

同学们，我们今天来继续进行，今天是十五单元来进食，我们今天来继续讲新单词，在讲新单词的时候，其实我们的老单词已经学了好多了，我会带同学们做一下复习，是不是我们边复习一边学新的，你会心里舒服得多

最后，阿姨等到三十多岁也没嫁出去，等到三十多岁，结果你也没娶你们。家人要不说你跟阿姨结婚，你把阿姨给娶了，那么丑一女儿遭受染伤，你别管我怎么讲，你记住了不就行了

同学们，我们今天来继续进行，今天是十五单元来进食，我们今天来继续讲新单词，在讲新单词的时候，其实我们的老单词已经学了好多了，我会带同学们做一下复习，是不是我们边复习一边学新的，你会心里舒服得多

大水淹没了我们的村庄，那弗拉的萨布莫尔似的，我为了一只萨布莫尔是淹没就大水把你给淹没了，在下面默契淹没默契的出来了，以默契快递默契以默契出现咱默契淹没好，记住了干嘛