作业完成教师指导完成环境父母协助作业时间,作业批改,主体批改方式,批改频次,批改结果,统计分析统计方法,统计频次分析角度,结果表达,奖评辅导奖评频次,讲评方法,辅导对象辅导方法

9第三章 作业文本分析与作业现状 作业现状分析
第三个就是老师批改作业,大家想想你对老师批改的作业的最基本的要求,什么,你肯定要认真批改,是不是认真批改,去看看学生做的质量如何,是不是看看它里面有哪些大家都做错的题目,或者是有哪一些学生没有掌握的

4.2《2016年下半年中小学教师资格考试(教育教学知识与能力)真题讲析》_clip
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【励学】如何成为pre演说家(下)
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【敦行】分歧与协调之宿舍作息时间冲突
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【撷英】读这几本书,文科生也掌握C语言
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【励学】小组合作容易遇到的问题及解决方法
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【励学】不同类型的pre应当如何把握?
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【撷英】商院必读书《资本论》
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【励学】如何成为pre演说家
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【敦行】宿舍生活妙招,人际关系
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【励学】小组合作如何正确高效地分工
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【撷英】《治史三书》导读
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【撷英】《格调:社会等级与生活品味》
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【励学】pre如何进行选题设置
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