复述的方法有初中英语

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

方法是选一段长短合适，有一定情节的文章，最好是小说或者演讲词中叙述性强的一段进行复述，最好能够用录音机把它录下来听一遍，复述一遍，反复多次的进行，直到能够完全把这个作品复述出来

在复述故事时，同学们要注意武松和老虎的表现是故事的重点，要尽可能详细的复述这些内容。比如老虎抓人时的三招武松躲避时的三闪武松如何赤手空拳打猛虎，老虎如何反扑挣扎在五年级上册，我们曾学过复述故事的方法

连续四个四位数的都说对了，咱们就升级到五位数六零二七四，请孩子复述零八三零七，请孩子复述，连续五个五位数都说对了，咱们就升级到六位数训练方法。二与上一题有些相似，只是让孩子听音找不同分。别说两个数后面的数某个顺序出了问题，让孩子找出这个问题来

第六项二按过程方法提前，我们再把它复述三遍。按过程方法审核时，要了解一下问题，一等过程有哪些，主要活动输入输出是什么，农过程有哪几个部门，负责三本过程的绩效指标是什么

短时记忆的存储和遗忘一复述是短时记忆信息储存处的有效方法，它还可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激干扰而发生遗忘，分为简单重复机械重复和精细重复精细复数机械复数或保持性复数是将短时记忆中的信息不断的简单重复。而精细复述是将短时记忆中的信息进行分解，使之与已有的经验建立起联系

说出他表达内容的一些重点获得他的这个确认，从而使得团体的其他成员能够理解得更加清楚，更加明白。在复述的时候，一定不是附属所有的内容，而是复述这个团体成员所表达的重点内容

总之，先理解后记忆是基于高智商水平上的记忆方法，他与积极思维以及密切合与已有的知识体系相联系，综合采用复述，组织比较等多种记忆策略和方法，以达到真正的理解是新知识纳入认知结构

训练自测记忆的方法自设记忆的方法多种多样，可以把阅读过的实际材料全部丢开，进行自我复述，可以根据学过的知识内容，自立题目进行自问自答，也可以利用课本练习册的思考题

关于建立有效沟通的三种方法，第一种精准表述行为描述加第一人称就事论事不过度延伸有效沟通的第二种方法积极倾听，可以通过复述对方的话以及反向来检验你自己是否理解对方的意思以及感受有效沟通的第三种方法手里而镇定先控制好情绪，再解决问题

不好的一些情绪，一些不好的体验，我们同时也可以通过这种加深记忆的方法，通过讲故事重演记忆，或者说通过一些提问和女孩子复述故事来记住一些生命中最重要，最有价值的体验

如果是想让学生整体回文阅读文本，或者是想了解学生对阅读文本的熟悉程度，以采用详细复述的方式，如果是想通过复述抓出阅读文本的核心内容或要点，或者想要了解学生对阅读文本的重点的把握情况

老师在学校里讲过的知识点，孩子如何在父母面前重新讲讲，就算孩子并不能完全复述，但是孩子可以的过程也是加深记忆的一个过程，这种方面的效率很高，是经过很多学校验证过的一个行字有效的方法

有时，我还借助面部表情和肢体语言手舞足蹈地进行形象的演绎，来不断地提示晚停。在放音录音时，婉婷就能根据我的提示听出来了。刚开始放录音时，我放你一句晚听复述一句到后来逐步的过度到婉婷自己放音，断句，自己一句地进行复述

甚至终生容量没有限制信息的来源，大部分是对短时记忆内容的复述，也有由于印象深刻而一次性获得的常识记忆的信息存储主要可以从动信息存储的动态变化和信息存储的条件与方法两方面来说信息存储的动态变化