初中英语阅读表达专项练习

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

专项训练是指采用专项运动本身的动作以及与专项运动技术结构相似的练习进行专门训练，提高专项运动所需要的身体机能，身体素质，运动技术，战术和理论以及专项运动所需要的心理

练习内容的变换顺序符合比赛的规律，练习动作的用力程度，符合专项的要求，可使训练内容的变换节奏，适应专项运动技术，战术变化的基本规律，使训练内容的变化种类适合运动技术战术应用的要求，使练习内容之间变换符合实际比赛变化的需要，进而提高运动员比赛的应变能力

专项体农训练是指采用你专项运动，紧密联系的专门性练习发展，对专项运动技术和战术有直接关系的运动素质，保证运动技术和战术顺利掌握和在比赛中有效地发挥运动才能的训练过程

学习的评价只是思想品德课程学习评价中的一个内容，缺乏专项评价，只是对学生法律知识学习的讲，缺乏对学生法治素养的评价，构建初中校本化发展教育体系，加强对初中学生的法治教育，必须建立健全学生法治素养的评价机制

咱们的课程里，配套有一个计算题的专项课，就是把户口当中所有的计算题进行是归纳总结，整理以例题的形式给大家一个讲的一个专项的，练习题的，计算题的专项课，只有计算题还没有进来的就是报名了

在围绕重点和难点进行设计时，突出科学性，趣，味性和拓展性，围绕重点设计、专项练习，使练习练在关键处练在实处，提高练习的效率，加深学生对知识的强化学生才会学的扎实

这整个是课程的设计师也有全面的规划，再将之前说的专项练习和全面计划相结合，如何考虑我们先后设计的写作文办大事，实用人体教学写作文，要合理和理清的表达，写故事，重情节，故事情节，创意设计，写故事中创意，故事憋写

比如人际关系不好，我们学人际关系处事能力弱，就学习处事的技巧，自己的表情不好，就练习表情，动作变哀版，我们就练习动作表达不清晰，我们就练习表达力，认识自己，选择百思

比赛训练法可分为教学性比赛方法，模拟性比赛方法，检查性，比赛方法和适应性比赛方法，教学性比赛方法的应用教学性比赛方法设置在训练条件下，根据教学的规律或原理专项比赛的基本规则或部分规则进行专项练习的训练方法

反复练习运用，直到自己能够构建长句表达，语气上做到根据场合，调整社交角色。根据社交决策调整说话的情绪，私底下模拟不同对话场景，反复朗读练习，直到自己能够自如表达这种语气

内容其中某一项活动合理运用的时间，比课的总时间比称为该项活动的专项密度。如教师指导的密度就是在一节体育课中，体育教师指导学生所用的时间与上课，总时间的比练习密度是指在一节体育课中学生练习密度的，总时间与上课的，总时间的比等等

笔者曾经对阅读教学的角度，这样研究过初中语文教材全套教材，阅读能力，训练内容和训练标，高级练习设计，全套教材阅读技法，训练内容和训练标高及训练设计，全套教材朗读训练内容和训练标，高级练习设计，全条教材语言实际运用训练内容及训练标高

最后拿着这张思维导图先来练习一下，看看自己的表达是否清楚，全部能够表达清楚了，再来给自己限定一个时间，比如一分钟，在一分钟内，你要再来表达一次时间有了限制，那么多想表达的就需要挑选重点了

最后拿着这张思维导图先来练习一下，看看自己的表达是否清楚，全部能够表达清楚了，再来给自己限定一个时间，比如一分钟，在一分钟内，你要再来表达一次时间有了限制，那么多想表达的就需要挑选重点了