心理 |《语言本能》

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为什么我们学习母语不费多大劲，学习外语却很难呢？

听书笔记 

这本书是著名语言学家、认知科学家史蒂芬·平克的成名作。他曾在麻省理工学院脑与认知科学系任教20载，专心研究儿童的语言学习模式，成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。2003年起，他转到哈佛大学心理学系任教。2004年，平克当选为《时代》杂志全球100位最有影响力人物。

第一、语言是人的本能吗？

“语言是人的本能”的意思就是说，语言是我们天生就有的能力，是人类大脑中的一个独特组成部分。

平克为了证明“语言本能”，摆出了以下这些证据：

1.无论在地球上任何角落，在任何文化形态中，在任何经济发展水平下，只要是人类，都会使用语言。

2.儿童有创造语法的能力。

3.语言不是智力的产物，而是先天的大脑功能。

第二、如果语言是人的本能，那我们为什么还要花时间学习语言呢？

1.人类都是早产儿。

2.从语词的角度来说，这样做是非常划算的。

3.一个独属于个人的先天语法是毫无用处的。

第三、为什么地球上会有那么多不同的语言呢？

平克认为，这么多种语言其实是存在很多共性的。语言的形式受到大脑结构的约束，这些语言其实并没有那么不同。它们都可以被划分为名词、动词等不同的词性。句子成分也都有主语、谓语、宾语等。

因此，所有的语言似乎都有着基本相同的句法、词法和发音规则，同时也拥有一些可供选择的参数变量。

是什么导致了语言的差异呢？

主要是由三个原因：

1.遗传。

2.革新。

3.阻隔。

第四、语言本能说对我们学习语言有哪些帮助和启示呢？

 “语言是本能”指的是语法的基本结构先天存在于儿童的大脑中的，但这种普遍语法要与具体的语言，例如英语、中文等具体的参数进行匹配、组合，这就需要后天的经验，也就是语言环境。

有哪些要素能够帮助孩子掌握一门特定的语言呢？关键要素有三个。

1.声音环境。

2.母亲式语型。

3.孩子自己的实践和父母的回应。

解读 | 谭笑  清华大学科学哲学博士，首都师范大学副教授。青年燕京学者培育对象、入选北京市优秀人才计划、北京市青年拔尖人才计划。著有《科学修辞与科学史》一书及多篇学术论文。 

播音 | 雅心

策划编辑 | 左宓

音频编辑 | 秦亚希