2018-138期：那些不敢揍学生的老师

子不教，父之过；教不严，师之惰。

当老师丢掉教鞭的时候，也一定会丢掉威严和责任。

我有个小学同学微信群，每次有新人加入，大家都群起而攻之，纷纷爆料他当年的糗事。

上小学时，大多数人都情窦未开，也没什么花边新闻。

所以，小学同学聊天，最津津乐道的是当年的挨揍经历。

后来，有同学把当年的打人者——班主任齐老师拉进了群。

然后就尴尬啦！大家开始轮番控诉——

老师，你还记得我吗？就是那个钻你床底下偷篮球，被你一脚踹翻的张五毛；

老师，还记得我吗？就是那个把墨汁泼到作业本上，被你一耳光扇出鼻血的王小二；

老师，还有我呢，就是那个晚上出去偷西瓜，被你勒令一口气吃下两个西瓜的李老三；

……

这样的消息在群里此起彼伏，老师在群里不断道歉。

对不起，老师当年太年轻！

对不起，老师当年下手有点重。

对不起，老师让你们受委屈了！

……

几天之后，同学们在西安组织了一次聚会，饭桌上，大家纷纷向老师敬酒，说到动情之处，潸然泪下。

没有人介意老师当年的暴力，只有对老师的爱戴和感激。

这是我见到的最感人的和解，也是最美好的“泯恩仇”。

在我们眼里，揍人只是齐老师的兼职，爱才是他的正职。

我们记住的不只是挨揍，还有老师巴掌下，那深深的爱。

我上小学时，多数孩子要在学校寄宿。

周日从家里提一桶酸菜，要从周一管到周六，但多数时候，我们周五就把菜吃完了。

每到周六，齐老师都会去教师食堂打一份白菜烩豆腐，放在讲堂上。

我们都不敢上前，等老师一走，立马冲上去抢菜，连汤带水，丁点不剩。

不只是吃不饱饭，更难的是，还得赚钱搞勤工俭学。

为了能按时完成勤工俭学任务，老师带着我们去砍柴、挖药。

都是一群贪玩的孩子，说是勤工俭学，实际上也就是图个新鲜，玩玩而已，真正需要出力的活，都得老师干。

关于我们和齐老师相爱相杀的故事以后再叙，今天要谈的是老师能不能打学生的问题。

在我看来，一个老师，是不是好老师，不在于他是否打过学生，而在于他是否心中有爱。

不打学生的未必就是好老师，打学生的也未必就是坏老师。

每次听人说：暴力会给孩子心灵造成伤害，我就会想起我的齐老师，想起小时候的挨揍经历。

奇怪的是，我一点也没觉得有什么心灵伤害。

前些天，去开家长会。

老师说：你家闺女太顽皮，你们要配合我们加强管理。

我对老师说：她不听话，你可以揍她。

老师直晃脑袋：你想让我丢工作呀，我们怎么可能揍孩子呢？

我说：不能揍的话，可以体罚她，罚站总行吧？

老师说：罚站也不允许。

我说：那你们靠什么管孩子？

老师尴尬一笑：靠说呗，还能靠什么！

老师的话，让我对现在的教育有了一些焦虑。

一个班几十个孩子，全靠循循善诱、苦口婆心，怎么可能管得住几十个孩子？

作为家长，我们好几个大人都收服不了一个熊孩子，偶尔忍不住都有想上手的冲动。

老师们又不是如来佛祖，他怎么可能念几句经，就把几十个熊孩子收拾得服服帖帖？ 

我上学的那个年代，家长把孩子送到学校，都会说一句：不听话，你就打。

家长不怕孩子被打，只怕老师不上心。

有了家长这句话托底，老师们也都不客气，惩戒方式呈现出百花齐放的繁荣局面。

传统一点的用戒尺，文明一点的拧耳朵，再豪放一点就是拳脚相加。

按照今天的标准，我的那些小学老师估计都得下岗。

但是，作为过来人，我却认为，那些打过我的老师，都是负责任的好老师。

那么问题来了？老师到底能不能打学生？

估计现在的家长，99%都不会同意老师打学生。

现在的学校，也满足了家长们的要求，打学生的情况在城市学校基本已经绝迹。

倒是学生和家长打老师的情况时有发生，还有愈演愈烈之势。

河南省信阳市某高中老师，因批评学生上课带手机，被学生家长殴打致右耳膜穿孔；

湖北省赤壁市某初中老师，批评了一位逃课去网吧的学生，结果学生离家出走，老师苦寻6天才将其找回……

时代在进步，溺爱在泛滥，人们越来越多地在谈论自由和平等，我们不能再以“天地君亲师”的唯上论来定义师生关系。

但是，如果对熊孩子放任自流，让老师们毫无抓手，就会从一个极端走向另一个极端——从老师“暴力无情”，走向学生“自大矫情”。

前几天，有同学给我打电话诉苦：

养个熊孩子真不容易，上周又去学校和老师吵了一架。

我问为什么？

他说：学校开运动会，我儿子想参加立定跳远，班主任说报名人数已满，硬是不让我儿子参加。

我怎么能受得了这种鸟气？

凭什么别人孩子能参加，我儿子就不能参加？

这不明摆着歧视我家孩子吗？

我接着问：后来怎样了？

他说：我去学校吵了一架，我儿子参加了！还拿了个第三！

我说：你若是吵输了，我还得安慰你。

既然你吵架吵赢了，那我就教育你两句吧！

班主任让哪个学生参加哪个项目，这是老师教学管理权的一部分，你应该尊重老师的意见。

这点破事，你到学校和老师吵闹，对孩子有害无益。

往轻了说，你是胡搅蛮缠，往重了说，你这是破坏教学秩序……

我嘚吧了一个小时，才完成了对一个熊家长的基础改造。

我还有个同学刘教授，在某中学当班主任，年年都是优秀教师，获奖无数。

但是去年，他遭遇了职场滑铁卢，从班主任变成了体育老师。

原因是班里有个孩子有点笨，每天都做不完作业。

有天中午，刘教授把笨孩子留下来补作业，自己坐在一旁监督。

不小心，趴桌子上睡着了。

然后就忘了让孩子去吃饭，错过了饭点，让孩子挨了一顿饿。

第二天，孩子妈妈到学校大闹一场，说他虐待孩子，非要校长调换班主任。

其他家长听到消息，联名给刘教授送锦旗，要求校长保住刘教授的班主任职位。

遗憾的是，那位弹劾刘教授的家长是个官员，学校领导得罪不起，只好把他的班主任职位给撸了，被贬去做了体育老师。

刘教授倒也想得开。

他说：“自从当了体育老师，整个人都清爽了许多，每天带着孩子们打打球，跑跑步。

听话的学生，我就带着一起玩，不听话的孩子，就让他们自己玩。”

一个兢兢业业的好老师，就这样被一个胡搅蛮缠的家长给撸了，变成了一个混日子的“坏老师”。 

凡事过犹不及。

老师打学生固然不值得提倡，但家长溺爱孩子则危害更甚。

今天，孩子受点委屈，你换班主任，明天，孩子在工作中受到委屈，你是不是打算给他换领导？

老师，在某些家长眼里，只是个教书匠。

论财力论地位，老师没法和某些家长相提并论，但在学生心中，老师是园丁，是智者，是偶像。

那些动不动就要打老师、找校长的家长，看似在维护孩子的权益，实际上，是在破坏老师在孩子心中的威严。

一个失去威严的老师，又怎能成为孩子心中的偶像？

每一个无法无天的熊孩子背后，都有一个无礼无节的熊家长。

子不教，父之过；教不严，师之惰。

当老师丢掉教鞭的时候，也一定会丢掉威严和责任。

在我看来，应该把教鞭还给老师，给每个老师配备一把标准戒尺，让他们揍得儒雅，揍得得体，揍得踏实。

毕竟，说服不是万能的，今天不多配一些戒尺，明天就得多盖一些监狱。

有书君语：这就是今天跟大家分享的文章，不知你是否有所感悟？欢迎你在留言区抒发自己的感想，我们明天见~~~