@L温暖的猫L 问:
先生你好,请教一个读音问题:古文中经常有通假字,注释中会标志通某字。如选贤与能,讲信修睦。 与,通“举”;又如 :日扳仲永环谒于邑人。 扳,通“攀”,牵,引。这些通假字应该读本音呢,还是读通假音呢?谢谢。
@奔跑_ton 问:
请问郦老师:古时文中的通假字是不是就是现在所说的错别字?望不吝赐教!谢谢您!
@L温暖的猫L 问:
先生你好!再请教一下:都说唐诗宋词元曲,明清的小说!为什么会出现这种现象?
@小雨点Sweety 问:
郦老师好!请问一下,这里的贾平凹的凹读wa,那还有什么特殊的字在特殊的时候有不同的读音呢?麻烦您解答一下,谢谢!
@vlyup3313nayldo1js8w 问:
老师您好!我想问一下周敦颐《爱莲说》中的“不蔓不枝”中的“蔓”是读wàn还是màn?
@元芳313 问:
老师好,本文出现了一个词叫褪色,语文老师告诉我们色读sèi,而我小学老师告诉我色读shǎi,到底谁对呢?谢谢
先生好!睡前准备听喜马拉雅声音的拥抱,惊喜的发现先生更新啦!但是又高兴不起来,先生又熬夜工作,辛苦的先生晚安。
先生早上好,不要让自己太累了
谢谢老师细致幽默的讲解!前几天还思考着“陈寅恪”的“恪”到底怎么读?是读ke还是que,没想到本周答疑老师就拓展讲解了,谢谢!辛苦啦!
向先生请教,请问先生《敕勒歌》中“天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫”里的两个“野”分别怎么读,特别是历史老师之前读的是“野(yǎ)茫茫”但小学一直读的yě。
先生好,我想问先生一个问题,在古书中记载的一些帝王好事做尽,坏事几乎没有,但他本人真的和古书上记录的一模一样的吗
我已经购买过了为什么不能听了
听郦老师的讲座已经有一年的时间了,感觉收获很大我现在是初一的学生,特别喜欢古代的词,我是一个男孩子,我想学习写词,请问郦老师有这方面的书可以推荐吗
史老师3 回复 @史老师3: 谢谢
好开心呐~问题被郦老师解答啦!谢谢谢谢!
请问先生东坡之家风“生不挈家,死不扶柩”是什么意思呢?
两个问题都被先生解答了,谢谢!那么晚更新,说明先生又熬夜加班了,非常心疼,不舍!但也只能说一声辛苦了!多保重!