2018-132期：7名学生用3颗石子“逼停”高铁：好父母，都爱得有边界

你不教育自己的孩子，世界早晚会替你教育他。

熊出没！

5月3日，又爆出一则关于熊孩子的新闻;

7名学生竟然用3颗石子“逼停”高铁，造成高铁列车在此区间临时紧急停车41分钟。

所幸，事故没造成更大危害。

只是，熊孩子的花样百出，真的让人无力吐槽。

从冲着电梯按键撒尿到推倒孕妇看看会不会流产，从在公共场所大声喧哗奔跑到随意破坏公共物品……

遇到“熊孩子”，我们都心怀厌弃，“这孩子太没规矩了，不知道父母怎么教的！”

可是很奇怪，等有一天自己家的孩子不守规则，成为“熊孩子”时，

我们又习惯找各种借口，“别计较太多，他还只是个孩子。”

多少熊孩子的养成，是因为家长以爱和自由的名义，纵容孩子成长中的“为所欲为。”

如果分不清爱与自由的边界，孩子必将成为人人避而远之的危险品。

父母今日在孩子身上种下的因，会成为明日孩子身上结的果。

中国青年报社社会调查中心联合问卷网，曾对2009名受访者进行过一项调查。

调查显示:

82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多;

89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题;

69.5%的受访者归因于父母没原则的宽纵和溺爱。

当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。

有一次去朋友家玩，正好遇上她一个亲戚带着孩子。

那个孩子一刻也无法安静下来，仿佛入无人之境.

一会儿躺在沙发上，一会儿跳上了床，一会儿翻翻这个柜子，一会儿拉开了那个抽屉……

朋友脸色阴沉，但她又不好开口说什么。

只是那个亲戚竟然没有察觉到异常，还在说笑，“孩子太活泼了，像个猴子，见啥都稀罕。”

她还绘声绘色地讲述儿子的一系列“光荣事迹”，“很霸气，很勇猛，绝对不会吃亏，经常弄哭其他小朋友”……

从头到尾，她都没说一句，“孩子 ，到别人家要讲礼貌，不要到处乱跑。”

她没有认为自己孩子有什么不妥之处，居然还说孩子调皮捣蛋聪明绝顶。

所有亲戚朋友都在纵容这一个孩子。

父母心中的标尺和准则不正，养出的孩子也不会有好的规则感。

所有的孩子，不会无缘无故变好，也不会无缘无故变坏。

有多少熊孩子，就有多少认知能力有问题的熊家长。

每个“熊孩子”背后，都站着一个放任孩子在外撒泼的“熊家长”。

家长的溺爱和纵容，是孩子变熊的开始。

有一个网友曾经分享过这样一个家长管教孩子的故事。

国庆，在从合肥到北京的高铁上。

车子上原本很安静，大概过了半个小时，有一个小男孩坐不住了，开始在座位上乱动。

后来，开始在过道乱跑乱叫，周围的乘客也皱起眉头。

孩子妈妈抱起孩子，到了车厢连接处，严厉地说道：

“妈妈有没有告诉你不能乱跑？”

看到妈妈的眼神，小男孩有一点害怕，慌忙点头。

“那你为什么还要跑来跑去？”

小男孩开始大声哭起来。

“等我说完再哭。”

这个妈妈看到孩子哭了，也没有停止训话。

“出门之前妈妈就告诉你，公共场合不准吵闹，不能给别人添麻烦。

你在过道里跑来跑去，打扰别人休息，你是要当一个大家都讨厌的小孩吗？”

小男孩仍然小声哭着，妈妈蹲在了小男孩身边，问他还闹不闹.

看到小男孩摇头以后，就牵着小男孩回了座位。

他妈妈拿出纸巾帮小男孩擦了擦脸，然后又拆了包饼干给小男孩，小男孩也就安安静静坐在位置上吃着。

之后小男孩就再也没吵闹过，反而是连要去上厕所，都先和妈妈说一声再好好地走到洗手间去了。

公共场合，孩子熊不熊，真的是家长的教育决定的。

培养孩子的规则意识，就是让孩子从小学着适应社会、融入社会。

不是不让孩子自由舒展天性，而是要有限制，那就是不能妨碍其他人，不给别人添麻烦。

金星曾提到自己的育儿标准： 

“有一天走向社会，这三个娃不叫人讨厌就行。

孩子走入社会招人厌烦，是真正失败在起跑线上了。

你的言谈让人舒服，是创业及做任何事的第一步，第一步是谁教的，指望学校吗？我看够呛。

我和社会、学校抢孩子，抢的是一个价值观，一个道德标准，最后是一个态度。

归根到底，把什么价值观灌输给孩子，就结什么果。”

我特别赞同金星的话，如果你不想有一个让人讨厌，被社会抛弃的熊孩子，那就必须认真思考以下几个问题。

一、当孩子出现问题时，父母首先要自省。

有些父母的世界里，存在两套标准和规则，自己为人处世里有一套，教育孩子又用另外一套。

教育孩子要懂规矩，自己却不排队，闯红灯。

教育孩子懂礼貌，自己却说话粗俗，脏话连篇。

教育孩子不能玩手机，自己却从吃饭到睡觉一直抱着手机，

……

孩子是父母的一面镜子，孩子出现的问题，很多都是父母言行的投射。

但问题在于，很多父母都没去审视过自己，似乎大人在孩子面前，天然就对。

这是错误的认知。

二、父母之爱，要有度的考量 。

一个处于成长期的孩子，对外界信息的吸收缺乏最基本的甄别能力。

作为父母，就需要为孩子提前遴选.

将最优质纯净的信息灌输给孩子，使其成为孩子三观与人格的一部分。

要培养孩子的敬畏心，“敬”就是有所为，告诉孩子可以做什么;

“畏”就是有所不为，告诉孩子不可以做什么。

要塑造孩子的同理心，教育孩子学会尊重别人，照顾他人的感受.

不要成为一个只顾自己不顾别人，自私冷漠的人。

要树立孩子的规则感，世间万物都有运行的规律与法则，如果随意破坏，就会尝到苦果。

要把握孩子的自由度，告诉孩子自由也是有边界的，没有限度的自由只会带来伤害。

三、孩子，是社会的孩子。

孩子再小，也有长大的那一天。

所有的孩子都会成人，走出家庭，走入社会。

孩子并不只属于家长，他也是这个世界的一份子。

现在社会，从来就不缺锦衣玉食的富贵人家，缺的是一种高贵得体的家庭教养。

为人父母，无论你是腰缠万贯，还是一贫如洗，都应该将最珍贵的精神财富传递给孩子。

任何时候都要谨记，“不教育自己的孩子，世界早晚会替你教育他。”

黄宗羲说：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”

真正爱孩子的父母，都会为爱设定一个边界，而不应该以爱之名，纵容孩子，成为一个熊孩子。

爱孩子，必须要有一个原则，那就要为孩子的未来着想，要让孩子为别人着想。

有书君语：这就是今天跟大家分享的文章，不知你是否有所感悟？欢迎你在留言区抒发自己的感想，我们明天见~~~