《圆觉智慧书》之三《生活的智慧》引言

                                                    引言

在柴米油盐的生活点滴之中，体味智慧之善巧带来的和谐与幸福……

本书概要

《生活的智慧》分为成长篇、生活篇和杂谈答疑上篇。

『成长篇』——榜样的力量，手把手的传承教育，自我生活的磨砺，这是我们人生成长中最宝贵的财富。成长的道路总是曲折坎坷，充满痛苦、困惑与挣扎。在迷茫中，明师的智慧引导，就像一盏引航之灯，指导我们走向自觉自由的人生路。

『生活篇』——每个人都离不开衣食住行的生活内容。人的身心健康、觉悟智慧以及和谐的交往关系……整个人生旅程都在生活的点滴细行之中展现。“生活篇”，柴米油盐、行住坐卧，待人接物的生活点滴，皆蕴涵着智慧的方便善巧。我们应该学会怎样直面人生、应对生活。

『杂谈答疑上篇』——从生理基础到意识根本，从理入到行入，树正信、行正念、现正知正觉是修身养性的光明大道。就在这点点滴滴的疑问与思考中，开解人生之至理，实现一步步的人生跨越……

如何学习本书

1、整体与辩证。首先需要明确，智慧传承教育文化的属性特征：无始无终，无内无外，形式就是内容，现象即是本质，过程即是结果。因此要将本套书作为一个整体来学习。因此本套书六辑为一、一分六辑，篇目、文章亦无主次，要将六辑作为一个整体来学习。

2、泛读与浏览。要打破平时惯性的思维参照模式，建立起智慧性的整体辩证的思维参照模式，那么在学习智慧传承教育文化的过程中，就不能仅凭理解文化知识和逻辑推理的方式来认知，必须先通过“泛读”来奠定智慧传承教育文化的理论基础。因此在泛读或浏览的时候，切莫执思，切莫强辨。“浏览”式地阅读，可以帮助大家形成记忆中的印象本底，为日后能够与具体的人、事、物形成应对关系、与现实的生活内容相结合奠定基础。

3、重复与圆熟。反复习读，不要在文字上找任何规律与关系。直至反复阅读到圆熟，如烙印一样印于脑中，为形成智慧性的一触即发的灵感思维而夯实基础。

4、运用与自然。在重复研读与反复温习本套书的过程中，循书中所讲之理法在生活中展开运用。以理导行，以行证理，理行并进地为帮助自己修炼行神合一的智慧功夫建立基础。像这样学习智慧传承教育文化，则会帮助自身逐渐提升警觉意识，终达熟能生巧的智慧教育之目的，为读者成就智慧人生服务，为顿现自觉自性、自然无为的整体映现功能与辩证应对的觉悟智慧服务。