一。如何高效刷题

大家好。我是奥数张老师，也是顾家二级心理咨询师。在小升初备战阶段，我特录制了这期节目，希望能给茫然无绪，盲目跟风，焦灼无奈的你以帮助。

        今天的话题是如何对待刷题

我们首先来看看刷题的目的

1. 复习公式性质定理等基础知识。

2. 把握各校的命题特点。每个学校有每个学校的命题特点，就像每个家庭有每个家庭的特点一样。如果你的孩子想考某个学校，最好重点刷这个学校的历年考试真题卷。如某校喜欢考几何图形题，那么你就得帮孩子把这方面的知识落实。如有的学校喜欢把行程应用题作为压轴题，那你就得看看孩子这方面知识掌握的怎么样了。

3. 寻找短板。我们都知道木桶原理：一个木桶能够盛水多少，取决于桶底最短的那块木板的长度。刷题最重要的目的就是查漏补缺，通过试题找到自己知识的“短板”，在考前弥补。

4. 培养学生综合运用知识的能力。有些孩子在学习每个知识快的时候还不错，但是一个放到一起就糊涂了，这就反映出综合运用知识的能力欠缺。书体可以很好的训练孩子综合运用知识的能力。

下面我们再来谈谈如何高效刷题。

1. 刷题的前提是各个知识块基本掌握牢固了。刷题类似组装机器人，各个知识块相当于四肢，头颅，躯干等各个组成部分。如果这些部分不合格，你最后拼劲全力组装的机器人也是一个无效的机器人——根本动不了。所以，如果你的孩子学习奥数时间比较短，在各个知识块上还拎不清，那么就请你不要盲目跟风，先不要盲目刷题，回归知识点是正事。

2. 质量比数量很总要的多。

有些家长给孩子报了两个、三个甚至跟更多的刷题班，可是你会发现，给孩子报的班越多，孩子的成绩越不见长进。为什么？因为孩子的学习不是简单数量的叠加，不是见多识广，超负荷的让孩子学习，只能造就一个疲于应付、不走心的木偶。学习是一个内化的过程，孩子没有学习的兴趣，没有积极地参与，只等着老师一张试卷一张试卷的去喂，就等于丧失了消化吸收的能力。如果一个人没有了吸收的能力，你喂她山珍海味，一天到晚不停地让他吃，都无法让他长胖长高。所以，家长一定要改变题海战术能提高成绩的天真想法，这样只能让孩子厌学，厌学！

3. 总结反思永远比刷题重要。

做题是低级技能，总结反思才是高级技能。面对一张张试卷，如果你把学生做错的内容放在一起对比，你往往会发觉某一阶段，孩子错的往往是同一个知识点。就像一个人走路，前面有一个坑，她第一次扑通一声掉进去了，第二次走这条路，你在路上放了一些树枝，他又扑通一声掉进去了，第三次，你在路上放了一些鲜花，他又扑通一声掉进去了。因为什么？就因为路上的那些树枝，那些鲜花，让他根本认不出我走的原来就是那条老路，所以一而再再而三的在同一个地方跌倒。其实如果在第一次走路的时候，我就仔细贯彻这条路的特征，记住这个坑的位置，那么在第二次第三次的时候，我就能透过这些树枝鲜花等变化，而看清这条路的本质，从而避免在此跌倒。辨识这条路本质的过程就是一个反思的过程。面对错题，我要明白自己为何错，这道题考察的是哪些知识点。这样刷题才能最大发挥效应。

4. 回归书本。题海漫漫，但是每种类型的题目都能在书上的例题中找到原型，所以，当遇到不会的题目，去书本找原型，通过和原型的对比，找出新题目的生发点，往往比盲目去练其他题有效得多。

最近接了一个以书本知识为主的小班，上了三节课，家长反映孩子刷题成绩没提高，要求增加刷题内容，我苦笑着答应了。在课堂上，这些孩子基础知识稍微拓展一点就感到困难，根本不适于刷题，家长盲目攀比，硬赶鸭子上架，让我这个老师无奈，学生无奈。

希望有越来越多的家长能学点教育学心理学的知识，不要再做拔苗助长的事情，不要再以爱的名义伤害你的孩子!