解读《失去的三百年》:1516到1840年间的开放和封闭
以上内容来自专辑
- 解读《万物起源》:耶鲁教材，从宇宙大爆炸到文明的兴起2216:34
- 解读《失去的三百年》:1516到1840年间的开放和封闭4513:13
- 解读《深度学习革命》:介绍AI发展的历史，思考AI未来3907:41
- 解读《智人之上》下:为什么说人类是最聪明，也是最愚蠢的？4913:25
- 解读《智人之上》中:传统信息网络的形式-神话和文件3510:45
- 解读《智人之上》上:从石器时代到AI时代的信息网络简史3510:37
- 解读《Ai时代，学什么，怎么学》:人大附老师对于未来教育的思考2516:20
- 解读《教育新语》:教育领跑者可汗说说:AI时代，教什么怎么学2117:08
- 解读《奇特的一生》:跟科学巨人柳比歇夫学时间管理4113:07
- 专题《AI时代的教育变革》:陈行甲采访可汗，探讨AI与教育2711:02
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有