第一集：揭秘成功密码，科学引导孩子走出瞎卷的误区
聊教育时事，谈传统文化，今天的“大沛先生说”带你走进不一样的国学教育世界。
为什么叫大沛先生？如何给孩子更贴近传统的文化体验？面对“学龄前小学化”的现象又怎么看？让我们一起跟着朱老师（大沛先生）探索吧！
从古人的称呼到现代教育问题，每一点都能引发新的思考。快来听听看吧！
02:14 传承传统文化：从称呼到号，盈视老师——大沛先生的演变
04:17 传承传统文化的味道：深入解析号大沛先生的起源
07:03 大佩先生谈学前教育：防止小学化倾向的挑战与思考
10:32 打破内卷恶性循环：让幼儿园回归本源，小学改变现状
14:09 平均发育水平不是个丢人的事儿，孩子成长需要时间和差异性
17:42 个体差异与教育：超越提前学的科学方法
21:14 家庭教育研究会的理事身份：教育之道揭秘
24:43 教育的真相：尊重每个孩子的独特性与步骤
28:20 家长沟通：老师不要忽略了重要的教育责任
31:51 建立互相配合的教育体系：家长、学校和老师的责任分配
35:23 教育内卷：引导与奖励的妙招，激发孩子的内驱力！
- 我是女孩3
每周一期吗
盈视讲坛 回复 @我是女孩3: 每周一期，欢迎帮我转发。也欢迎说出您的问题。
- 每天爱自己陈明
有些老师其实也需要解救，有些老师会对学生说：你要是我家孩子，我非……后面的话不堪入耳了。老师很可怜，老师的孩子也可怜😣
盈视讲坛 回复 @每天爱自己陈明: 是啊。需要解救。
- 听友303822597
良师益友
盈视讲坛 回复 @听友303822597: 感谢感谢。
- 听友527270753
谢谢大沛先生分享。有机会想多听大沛先生分享一些。还想问问大沛先生，如何自己练着能常常调整到内心美好 有爱的状态，而不是陷入自己成长模式惯性、情绪里。
盈视讲坛 回复 @听友527270753: 好问题，可以读书，可以吟诵。可以多多看看别人的人生。就会看明白很多。
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教育者（父母老师）先要理解被教育者，被教育者（孩子学生）才能理解老师，正所谓不养儿不知父母恩，我们都当过孩子、学生，可是孩子们还没有当过父母和老师呢
盈视讲坛 回复 @每天爱自己陈明: 是的，成长规律不同。我们在做成人的不应该这么脆弱。