本期品读章节:
均,天下之至理也,连于形物亦然。均发均县,轻重而发绝,发不均也。均也,其绝也,莫绝。人以为不然,自有知其然者也。詹何以独茧丝为纶,芒针为钩,荆筱为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中,纶不绝,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。詹何曰:“臣闻先大夫之言,蒲且子之弋也,弱弓纤缴,乘风振之,连双鸧于青云之际。用心专,动手均也。臣因其事,放而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念;投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹沉埃聚沫,吞之不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若此,则天下可运于一握,将亦奚事哉?”楚王曰:“善。”
讲的太好了,每次听了,心都很舒服!
讲的好,道家思想书为什么不入语文课本里呢?
Echo喵呜 回复 @念起觉止: 记忆中我语文课本里是有一点的,例如愚公移山,两小儿辩日,还有成语朝三暮四等等,但是很多解释的都有曲解甚至错误的地方,老师所掌握的不一定是正解,外加那个年龄的孩子真正能听懂的地方太有限了。我猜能静下心来听道家哲学的估计大部分是三四十以上的人群吧。
这篇好!中国传统艺术,静,弱,柔是入门的基础。
姚老师你好
评论好少,这么好的课
姚耀品读国学 回复 @海豚和蓝天: 欢迎转发,哈哈哈