县中的孩子214丨村小以自己的方式作用于乡土，透视出县域教育生态隐秘的逻辑
以上内容来自专辑
- 县中的孩子213丨排名和打分“教导着”学校该怎么做39502:21
- 县中的孩子214丨村小以自己的方式作用于乡土，透视出县域教育生态隐秘的逻辑39302:33
- 县中的孩子215丨单 城乡差异的影响：政府在乡村兜底, 市场在县城竞争36902:25
- 县中的孩子216丨就算告上去，特岗教师的待遇也常常落实不了37403:39
- 县中的孩子217丨特岗教师：师范本科生的寄居所、跳板、缓冲器36402:33
- 县中的孩子218丨“乡村教师”：“孤寂感”“慎独”是必要的素质，能做到的不多36502:51
- 县中的孩子219丨村小：撤点并校容易，再恢复起来就难了36502:54
- 县中的孩子220丨村小和县小，到底谁更好？38203:27
- 县中的孩子221丨为了学校能活下去，小学从幼儿园办起，无所不用其极37003:53
- 县中的孩子222丨“不够努力”“不够及时”，生源流失太快了37003:22
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有