国学智慧与学前教育：融合与超越

我国传统文化对学前教育影响深远，从教育目标到内容与方法，再到个体发展，均留下深刻烙印。传统文化强调道德教育，但亦存在机械灌输、忽视儿童年龄特征的弊端。同时，传统文化重视内省而轻外求，影响学前教育内容与方法，限制了儿童主动探索与创新。在教育改革背景下，如何科学分析传统文化，取其精华去其糟粕，成为推动学前教育发展的关键。

阎水金

华东师范大学学前教育系副教授

曾任上海市教育学会幼儿园教育专业委员会副主任

华东师范大学附属幼儿园园长职务

华东师范大学学前教研室主任

华东师范大学教育系副主任