学前教育学：辩证唯物主义引领的科学之旅

学前教育学在辩证唯物主义的指导下，依托科技进步与跨学科研究，不断深化对儿童发展与教育规律的理解。它旨在科学回答学前教育的基本问题，揭示教育与社会发展的内在联系。随着实践发展，学前教育学趋向综合化，日益完善。理解学前教育与学前教育学的区别、把握其特点与任务，对于推动学前教育改革、促进儿童全面发展具有重要意义。同时，关注学前教育学的发展历程与未来趋势，有助于我们更好地规划学前教育的未来发展蓝图。

作者：阎水金

华东师范大学学前教育系副教授

原任上海市教育学会幼儿园教育专业委员会副主任

原任华东师范大学附属幼儿园园长

原任华东师范大学学前教研室主任

原任华东师范大学教育系副主任