第八章：孕育精神高贵的孩子第一节：教育的本质是唤醒孩子内在的真、善、美

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1、只有人类可以感觉自己的感觉，感觉自己的情绪，感觉自己的心灵，感觉自己的思维，感觉自己的精神。
2、这个妈妈跟孩子沟通的时候是把孩子搂在怀里，认真又真诚的去表达的，他一边表达一边探索观点，爱在他们彼此间流动。
3、与孩子分享真、善、美的一切活动就叫精神生活。
4、真话就是你讲出这件事背后的本质。
5、养育孩子最起码要做到：跟孩子说话的时候，要说背后的本质，不要活在表象里。
6、时刻说本质的话，尝试去说。如果你说的是真话，你就是让你的孩子在过精神生活。
7、最糟糕的是我们有话但是说不出来。为什么说不出来呢？不怪你，因为我们一路走来，身边的人可能也不是这么说话的，所以我们说话的时候也就不知道如何表达真实的自己，我们既触碰不到真实，也捕捉不到，更不知道如何表达出来，所以我们要经由学习来使自己成长，捕捉语言背后的本质。
8、有的时候小孩天然会拯救父母之间的关系。
9、“真”是什么？如果你想引领你的孩子，第一个要素就是让自己说真话，说本质的话，不能跟孩子编造一些事情。
10、很多人一边随意说，一边话语中又隐藏着指责信息，最后人与人之间的关系就会变得越来越麻木。有时候让我们疲惫的不是一个巨大的冲突，而是这些琐碎的，凌乱的语言信息。
11、说话的时候我们要琢磨语言背后的信息是什么，如果觉得话说出来没有任何意义，只是为了展示自己的能干，那就闭上嘴。如果这句话说出来没有什么作用就不说了，如果这句话说的更委婉一点，能够更好的帮助对方，就找个时间一次性把这些都说出来，最大限度照顾对方的感受。
12、父母应帮孩子建立一些基本道德品质，比方说正直，善良，真诚等，这些品质不会因为年龄的增长、地域的变化、文化的不同失去光泽，是人类人格魅力的根源所在，也是人类不断追求的文明的标准。
13、教育不应该是填鸭式的认知灌输，从生活的点点滴滴中引导孩子们亲身经历和实践真、善、美，用最真实的体验去感知和创造美，才能让孩子们挖掘到爱与智慧的源泉。
14、整洁能让家焕然一新，能量场都会变得不同。我们的孩子就要生活在整齐的、干净的、带点美感的环境里。
15、物品和人是有关系的，物品会引发人内在的情绪。
16、小孩常用的东西一定要很美，这样他的生命里面就有了变化，有了美感。家里窗帘的色调，孩子喝水的杯子，父母对孩子的语言心态等都会直接注入孩子的生命中，形成孩子的品质转化为孩子的精神架构。
17、我们看到的、听到的、说的，我们每一天，每一刻都生活在真或假、美或丑、善或恶之中，我们完全可以选择说真话，选择更善的，选择更美的。我们在选择的同时，就是在选择自己，创造自己；选择生活，创造生活。