第一章 用听说过很生涩的表达，代替熟悉的话语-1

Chapter 1 用听说过却很生涩的表达，代替熟悉的话语

001 “有你这样的孩子，我真的很幸福。”
在告白或结婚的时候，我们都会收到某种珍贵的信物。我们会把镶有精致钻石的戒指放进柜子深处，妥善保管，悉心珍藏。偶尔也会拿出来小心翼翼地擦拭，使其重新焕发光泽。哪怕产生细微的瑕疵，我们也会伤心不已。
而我们的孩子，是比这信物更加珍贵的存在。然而有些父母却会做出与“小心呵护”相悖的举动，对着如此珍爱的孩子吹胡子瞪眼，大声训斥。
请不要掩饰你对孩子的爱意，请直接告诉孩子，你有多爱他。当看到酣睡的孩子从梦中醒来，轻轻睁开双眼时，请向他诉说你的爱意，孩子会一生铭记。
来，大声地读出来：
“有你这样的孩子，爸爸真的很幸福。宝贝，我爱你。”
“每当看着你，妈妈就会忍不住想：‘哇，我怎么会有这么好的宝贝呢？’妈妈真的很幸福。”

请称呼孩子为“我的宝贝”，并告诉他：“有你这样的孩子，我真的很幸福。”
这样的真心话，或许能够传递很重要的意义。
当孩子们第一次听到这样的告白时，可能不会有任何触动，甚至会感到难为情。但当他们听得多了，就会自然而然地相信，自己的存在本身就是很珍贵的。



002 “出去等我吧。”
咨询的时候，我往往会先约见孩子，再见家长。当我和家长们面谈的时候，孩子们需要在咨询室门外等待。这时，我会请家长们告诉自己的孩子：“出去等我吧。”有的妈妈会大声地对孩子吼道：“我让你出去等我！”那训斥般的语气就连我听了都不寒而栗；而有的爸爸则会用非常轻柔的语气拜托孩子：“去外面等等我哦。”往往，除个别乖巧听话的孩子外，大部分孩子会耍赖，不愿意出去。
在这种情况下，家长应该用坚决又平和的语气，明明白白地告诉孩子。这可能会有点尴尬，但也请你鼓起勇气试着读一下吧：
“等一会儿，出去等我吧。”
需要注意的是，这句话不要重复多次。很多时候，如果孩子没有立刻乖乖听话，家长们可能会再提醒一次，但用不了一分钟，家长们还是会选择说：“我说了让你出去等我！”紧接着，就会开始训斥孩子：“我不是说了让你出去等着吗！”家长们总是觉得反复强调更加有效，但事实并非如此。如果多次重复某句话，孩子们反而意识不到这句话的重要性，会把它当成耳旁风。
我们在日常生活中总是不停地说话，但有时，过多的话会把人际关系和实际情况搞得更复杂。要求孩子或者教育孩子的时候也是一样，想让孩子听话，只需说一次就好，这样反而更加有效。


曾经在我演讲的现场，有一位妈妈忧心忡忡地向我提问：“我们每次对孩子说‘不可以’的时候，会伤害孩子的自信心吗？”大家觉得呢？当我们拒绝孩子的请求时，会打击孩子的自信心吗？事实上并不会。相反，如果我们在应该说“不可以”的时候犹豫不决，反而会大大削弱孩子的自信。并不是说无条件地满足孩子的要求，他们的自信就会随之增强。孩子只有在能够准确地辨别社会所允许和禁止的行为时，才能变得更加自信、有底气。
当孩子的举动不合适时，家长应该明确地加以制止。但是，家长在说“不可以”的时候，要注意语气，既不能太严肃，也不能太小心。如果我们想着“得及时纠正孩子的坏习惯”，或是要批评孩子时，语气可能会变得过于严肃；反之，如果我们想的是“孩子因此讨厌我怎么办”或是“如果被拒绝的话，孩子也太可怜了”，语气就会不由自主变得谨小慎微。
只有父母能教育孩子。但父母要做的不是训斥孩子，而是要教会他们为人处世。只有怀着这样的态度，教育孩子的语气才会恰到好处。
请一字一句、字正腔圆地朗读一下吧：
“不可以。”

我知道，许多家长在说完这句之后，想说的话还有很多，但请只说这一句吧。就算孩子不听话，甚至耍赖哭鼻子，也无须多言。因为在发生问题的时候，往往说得越多，错得越多。在这种情况下，训斥越多，反而对孩子的刺激就会越大，请简洁明了地传达最重要的信息。
另外，请家长们打消脑海中想要训斥孩子的念头。即便不训斥孩子，也能把孩子教育好；即便不训斥孩子，孩子也不一定会变得不懂事。你应该教育孩子，而不是只会训斥孩子。



004 “原来是这种心情啊！”
人在交流时会传达自己的感情，因此说出的话里往往包含着说话者的心情。孩子们尤其如此，他们说的话，往往会带着我们难以想象的多种感情。所以在大多数情况下，父母问孩子“你为什么会这样想呢？”是毫无意义的。
我们必须承认，产生这种心情的主人公是孩子。其实，无论是大人还是小孩，产生某种心情的主体都是自己本身。当孩子诉说自己的感情时，你只需要这样回应，请出声朗读下列句子：
“啊，原来你是这种心情啊，原来你是这样想的啊。”

有时，孩子们会哼哼唧唧地撒娇耍赖。我知道，很多父母担心，如果放任孩子这样的情绪，可能会养成坏习惯。其实不然，请不要早早地给孩子的未来下定义。
有的父母说：“只有坏小孩才那样想。”
我想请问这些父母，您真的觉得自己的孩子是“坏小孩”吗？我想，大部分家长都会给出否定的回答。无论怎么想，自己的孩子都不是“坏小孩”。因此，家长们无须过于担忧。
但是，请不要误会，我所谓“认可孩子的情绪”并不等同于满足孩子的一切意愿。不能买给孩子的东西依旧不要买，不能做的事情也依旧不能允许他做。


005 “当时针走到这，我们就出发。”
我们上学的时候，课本每一单元的开头都有“学习目标”这个板块。“学习目标”指的是通过本单元的学习，我们想要收获什么。教育孩子也同样需要制定“教育目标”。
请不要过度紧张，我们只需要在问题出现的时候停下来，不要急着说什么、做什么，先思考一下，最需要教给孩子的是什么。通常，在一种情况下，只需要确定一个教育目标。
比如，要出门的时候，孩子慢吞吞地不好好穿衣服。请思考一下，此时要教给孩子的最重要的一件事是什么呢？在这种情况下，我们只需要教给孩子“在约定的时间内出门，不许迟到”就足够了。
你只需要告诉孩子：“当时针走到这，我们就出发。你最好在那之前穿好衣服，如果时间到了，你还没准备好，爸爸就会直接抱你出去。”并不需要训斥孩子：“你还不快点穿衣服吗？”“你怎么不好好吃饭？”“你要改掉一边吃饭一边看电视的毛病！”因为当下我们要教给孩子的不是这些，这些目标等以后慢慢实现就好了。
孩子可能会问：“如果我穿不好衣服怎么办呢？”
此时，你只需要回答“那就拿着衣服出门”。在现实中，如果无法继续等下去，就提前告诉孩子，并按照自己所说的那样去做就可以了。
虽然在个别情况下，我们深思熟虑后决定的目标并不奏效，但比起同时制定多个目标，还是专注于一个更加有效。
请出声朗读下列句子：
“当时针走到这，我们就出发。你最好在那之前穿好衣服，如果时间到了，你还没准备好，爸爸就会直接抱你出去。”