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教室里的非暴力沟通|做一个会沟通、学生喜欢的老师|教师的语言力
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28 学生与课程设置之间是否做了有意义的连接
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30 第二部分:营造非暴力课堂的方法
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31 第三章 重新发现由衷给予和接受的天性
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32 五个前提概述以及每个前提的要点
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33 前提1:我们天生都乐善好施
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34 如果我们自愿帮助别人
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35 前提2:人的大部分需要都可以通过给予和接受来满足
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02:33
36 我们总是尽量满足自己的需要
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37 识别需要能增强我们的自主决策权
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