博士硕士点激增，还要看增加的是什么|九派时评

博士硕士点要激增了？答案是肯定的。

近日，国务院学位委员会公布《新增博士硕士学位授权审核专家核查及评议结果公示》，新增6个学位授权自主审核单位，同时新增831个博士学位授权点、1924个硕士学位授权点。其中新增一级学科博士点480个，专业学位博士点351个；一级学科硕士点358个，专业学位硕士点1566个。

新增831个博士学位授权点、1924个硕士学位授权点，引发热议。有网友感叹，博硕点增加，学历要贬值了。还有网友担忧，以后会不会进入全员硕士时代？

首先需要厘清，此次新增的1924个硕士学位授权点，大部分是专硕点增加——共1566个专业学位硕士点。而这早有迹象。

比如，去年12月，教育部网站发布的《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》就提出，进一步提升专业学位研究生比例，到“十四五”末将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。

教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案》也提出，到2025年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。

新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，并将进一步提升专业学位研究生比例，绝非说说而已。以此次公布的数据为例，新增的831个博士学位授权点中，专业学位博士点351个；新增的1924个硕士学位授权点中，专业学位硕士点1566个。

基于此，可以确定，未来专硕或将成为硕士研究生教育的主场。尽管教育部发文指出，坚持学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等地位、同等重要。业内人士也认为，“有一个很直观的标准——学硕、专硕的国家录取分数线都是一样的，从侧面说明两者地位同等重要，只是培养方向不同。”但是，从网络反馈看，很多人认为学硕不吃香了，学硕未来也没什么好出路了。

应该说，这种理解是偏颇的。学硕和专硕当然是有区别的，主要体现在培养方向不同，一个是培养学术创新型人才，一个是培养实践创新型人才。国家要发展，社会要进步，两种人才都需要。但是，结合现实语境，比如就业难，专硕扩大招生是有必要的，正如专家所称，目前经济社会的发展对面向实践的创新人才的需求越来越旺盛，人才需求端发生了变化，人才供给端也要及时调整。

进而言之，博士硕士点激增，并不等于文凭就贬值了。相反，各高校根据市场所需，培养大批实践创新型人才，他们学有所成、学有所用，毕业后踏上工作岗位，即插即用，不仅谈不上贬值，还可能因抢手而变得增值。

评价文凭不能光看高学历毕业生人数，更要看其质量。如果培养出的人才，无论学术创新型人才还是实践创新型人才，都有真本事，且都有用武之地，这样的人才再多，也不能简单认为高文凭就贬值了。

当然，质量不会凭空生成，既需要学生好学上进，锻造自我，也需要各高校担起责任，全力授业。如果一些高校依然重虚名而不重实功，把精力放在申请博硕点上，而不是花在教书育人上，提高教学质量上，那么申请到的博硕点再多，又有何用？

有个细节，本次拟新增的硕士点主要集中在二本院校。对于二本院校来说，更需要争气，申请到硕士点只是第一步，培养出高质量的人才才是关键。

当前，我国“人口红利”正在加快向“人才红利”转化。主要体现在，我国劳动年龄人口平均受教育年限提升至11.05年，人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均居全球首位。从这个角度看，博士硕士点激增不是坏事，受到高等教育的国民越多，“人才红利”就越有保障。党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。培养更多高水平人才，这是实现出彩人生的需要，也是时代发展的需要。