把孩子培养得那么有独立观点，他会不会成为不合时宜的「杠精」？｜蓝方 一席

蓝方，C计划联合创始人。

当大量仇恨言论、偏见歧视、阴谋论在舆论场上一呼百应的时候，我们如何重建公共理性？

八年前，曾是记者的蓝方和两位合伙人一起创办了C计划，一家致力于推广批判性思维、思辨教育的机构。她们希望填补应试教育对于独立思考的忽视，培养一群合格的公共生活参与者。

八年间，C计划的课堂成员从成年人拓展到儿童，他们在课堂上讨论过各种公共议题：大城市应该接纳流动儿童平等入学吗？教室里该不该安装摄像头？代孕该不该合法化？死刑该不该被废除？

除此之外，情感教育也是不可或缺的。有了喜欢的人，该不该谈恋爱？我的朋友总让我不爽，该不该跟他绝交？如何应对自己的情绪？相比于理性的公民，成为一个完整的独立的人，理解自己与他人，也是一个个体拥有良好生活的前提。

【时间轴】

00:40 什么是批判性思维？从一堂讨论连坐制惩罚的课讲起。

08:26 批判性思维如何教？阅读是个好方法。

12:04 家长的担心：把孩子培养得这么有独立的观点，会不会反而和周围的环境格格不入呢？

13:08 消失的课间十分钟，学生给班主任写了封信。

14:36 遇见杠精，你应该争论，还是应该闭嘴呢？

16:10 日常生活中的非暴力沟通与明亮的说理

17:48 为什么我们要让城市中产阶级家庭的孩子要去关注流浪汉、流动儿童和路边摊贩呢？

20:39 如何用阅读应对无处不在的偏见、歧视、仇恨言论和网络暴力

22:54 成为精致的利己主义者，对自己有什么伤害

27:38  C计划的8年：谁来为批判性思维和公共理性买单？