唐调学吟：苏轼《水调歌头》

唐文治是我国著名教育家、国学大师。唐文治不但精通经学、文学，还擅长吟诵，创立了独树一帜的“读文法”，他的学生称其为“唐调”。上世纪40年代，上海大中华唱片公司请唐文治录制了10张唱片，皆为古诗文诵读， 上海图书馆仍存有这套唱片。

座谈会上，上海交大、无锡国专的校友陈以鸿回忆说，当他第一次听到唐文治先生读文时，就感觉 “好听极了”。 “唐调的最大特色，是它的音乐性。 ”这种吟诵法带有唱腔，音调高低起伏，语音长短相间，但又不同于“吟唱”，仍属于朗诵范围。

除了音乐性，唐调还很注重情感的投入，主张读经典诗文时，要把自己想象为这篇诗文的作者，这样才能感情充沛，并在吟诵中得到教化和心灵的陶冶。陈以鸿说，“我有一次读韩愈的《祭十二郎文》，不知不觉中深入文章境界，以至于潸然泪下。 ”

与其他吟诵方法相比，唐调的一大特点是，不但能用它来吟诵诗词，还能诵读散文，比如 《出师表》、《岳阳楼记》。这些不押韵、不拘平仄的经典散文，用带唱腔的调子读出来后，更平添了几分感人的意味。国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰表示：吟诵是传承经典的一个非常重要的方式，它能让中国经典重新回到我们的生活中来，因此我们要研究，如何让更多的人喜欢上吟诵。“普通话新吟诵有利于吟诵的推广，这也是一种创新。 ”另一方面，现在真正会吟诵的人已经越来越少，所以抢救和保护“中华吟诵”是一项非常紧迫的任务。