第三张 儒学独尊与读经做官教育模式的形成

汉代文教政策（太学、察举制、独尊儒术）
汉代学校教育制度（中央官学—太学 鸿都门学、地方官学—郡国学、私学—书馆 经馆）
董仲舒（人性论—仁气与贪气 善、 教育作用—对中人之性有决定作用、教育内容与方法—六艺、强勉努力 精思要旨 专心致志、道德教育的地位内容与方法——立政之本 三纲五常 义利观 以仁安人以义正我 必仁且智）
王充（人性论——正性随性遭性、教育作用——个人胎教 社会人有知学则有力矣、教育目的——文人和鸿儒 上书奏记 兴论立说、教育内容—博通百家现实知识、教育方法—学知与闻见 思考与求是 问难与距师）