技术丨《人工智能时代与人类未来》：人工智能重塑人类社会的秩序

人工智能重塑人类社会的秩序

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精华笔记 

“人工智能”是近年来非常火的话题，但其实，“人工智能”并不是一个新的概念，它的提出是非常早的。1956年，美国有一批年轻科学家聚在一起研究计算机问题，首次提出了人工智能的概念，英语简称AI。

与此同时，针对AI的发展，分成了两派，一派欢欣鼓舞，认为这是未来的趋势，必须大力发展；另一派则充满担忧，认为人工智能可能会成为一种不可控的威胁。

第一部分：人工智能与人类思维的区别

1、人类思维的学习流程

理性的启蒙可以追溯到古希腊文明，从古希腊的苏格拉底、柏拉图，一直到近代的康德、叔本华，几千年来，人类追求的是通过理性来认识世界。

柏拉图有个著名的“洞穴理论”，柏拉图说，人应该努力走出洞穴，去探寻真实的世界。即使我们不能看见所有事物的全貌，但我们仍然可以通过某种训练，比如对现象进行推理延伸，对规律进行总结，以这种方式逐渐逼近事物本质的那一面。这种训练被称为“学习”。

人类以公式、理论、经验来解释各种现象，这些东西被称为“知识”。知识追求的是精确性和可解释性。

2、人工智能的学习流程

1889年，一个名叫维特根斯坦的大哲学家出生了。维特根斯坦说，人不管怎么思考，最终都会遇到极限，永远不会获得柏拉图所声称的精确性的知识。所以维特根斯坦就说，其实我们不应该追求精确性，我们应该追求的是相似性。维特根斯坦这一见解，为人工智能的发展奠定了理论基础。

AI是一种程序，在程序的世界里，只有数据，没有抽象的定义。AI理解世界的方式是非常纯粹的，那就是只回答“是”和“否”。

它的学习流程是这样的：先进行数据的海量采集，所有的数据，它全部搜集到，越多越好。然后进行特征提取或者叫步骤分解，找到其中相似的地方；再然后进行比对，对每个步骤进行“是”和“否”的判断；最后，给出结果。

第二部分：AI对人类的威胁与帮助

1、AI对人类可能的威胁

人工智能最本质的威胁在于它决策过程的不透明。AI是一个黑匣子，吃掉海量的数据，然后突然就学会了某个东西，但问题是你不知道它是怎么学会的。AI没法证明它是怎么得出来的。由此而来，就会衍生出各种各样的问题。最常见的一类威胁就是伪造和操纵信息。

第二类威胁是，AI无法做到避免冲突升级。由于AI算力强大，任何一点小小的错误在极短的时间就会被无限放大，造成灾难性的后果。

第三类威胁也是终极威胁，人类可能会失去存在的意义。如果随着技术的发展，人工智能越来越聪明，所有的事情它都能替人类干了，还要人类做什么？

2、AI对人类的帮助

但技术始终是中性的，是好是坏，取决于人类怎么用它。AI最核心的帮助是能十倍速提升效率。管理学认为，当一个行业能以十倍速提升效率，那么就会发生质的变化。

作为个人，我们需要修炼一些基本能力，以更好的适应AI时代。

要具备调用AI的能力。就像互联网时代，你会不会使用电脑那样。不会使用AI，在AI时代就相当于文盲。

要发展审美与创造的能力。AI可以做好的事情，我们就不要学着做了，反之，那些最能体现人的审美与情感的技能，例如，对于艺术和文化的鉴赏与创造、人际交往的能力等等，将逐渐成为人工智能时代最有价值，最值得培养的技能。

人工智能是一个处在不断变化和发展中的事物，也许若干年后看来，今天我们对人工智能的所有判断或许都是错的，褒贬也并不重要，我们试图去做的，应该是在它尚在人类理解范围之内时，对它以人类可以理解的价值观进行规范和塑造。

书名：《人工智能时代与人类未来》

作者：[美] 亨利·基辛格 / [美] 埃里克·施密特 / [美] 丹尼尔·胡滕洛赫尔

撰稿人：昆仑

编辑：佳音

主播：1号麦克

制作：喜马讲书

监制&运营：劝劝莫钦然

总编辑：张爽