教师因救人上课迟到受处分 生命无法“补课” 奖惩不应机械化执行｜有一说一

□赖芳杰

6月16日，“南方医科大学教师因救人上课迟到被处分”这一话题登上微博热搜。根据校方已证实属实的截图内容，今年5月10日，2019临床医学班级《Pediatrics》课程上课前，授课的俞莉老师发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，死亡风险高，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟。最终被认定为教学差错，予以扣除当月奖金2000元、全校通报批评以及取消年度考评评优评先资格。

网友对这一处分表示质疑：医生遇到突发情况救人出于本能和初心，教学不光言传，还有生动的身教。这位医生给学生上了最有价值的一课，值得肯定与点赞。6月16日，南方医科大学发布情况说明：学校已关注到相关网络信息。作为医科院校及其附属医院，生命至上、救死扶伤优先是始终坚持的价值理念。学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。

医学院兼顾了临床与教学，俞老师也属于双师型人员。从教学秩序的管理来看，该校规定“任课教师无故迟到、早退或误课5分钟以上30分钟以内”为严重教学事故。最终，俞老师的情况被认定为“教学差错”。南方医科大学南方医院宣传处工作人员在回应现代快报时表示，“教学差错”属于最轻的一档。这名工作人员还表示，这名患者本身就住在医院，俞老师在不在，患者的救治都是能够得到保障的。即便有突发情况，可以打电话报备下。

或许从学校的角度来看，讲明事发原因，给予最轻的处罚，回应了学生的投诉，也维护了教学秩序，同时对教师表达了宽容的态度。但处罚背后，却反映出学校对规章制度执行时的机械化与冷漠。医学院培养的是未来治病救人的医生，与精湛医术同样重要的，是救死扶伤的医者天性与仁心。在明知可能会被处罚的情况下，俞老师仍然选择了守护患者。

这一纸处罚，虽然有理有据，但从客观上缺失了人性温暖。当其他老师和同学面对生命的抉择时，他们是否会在义无反顾参与救治的关头，考虑“前车之鉴”，顾忌自己的荣誉得失？

迟到的课，可以补，但生命不可以。学校应尽快给出合理解释，对俞老师紧急救治患者的行为给予肯定；同时，对以后遇到类似紧急情况时，应明确科学处置流程与方案，确保教学任务不受影响。