老师说的真好
这个解决方案好像很专业,我们真的无法猜测别人的内心是怎么想的,还是直接了当处理事件比较好。
拿方案对照工作目标要求查找问题,不合时宜影响效率。方案确实有问题的地方,道歉,合理方案。方案合理,但态度说话有问题,沟通道歉表明以后不会出现这种情况。思考:青年人认真负责工作,辅助做副手,配合完成工作,高昂斗志和精神。总结累赘。注意,阳光思维,方案确实有不合理之处,老刘确实工作能力更胜任,方案不合理之处道歉改进,工作状态更饱满,配合完成工作。回答内容要在实际工作中具有可操作性。称呼刘老师。
我做的方案,老刘负责项目,老刘汇报我工作怠慢,方案不合理,我怎么看。
接收领导批评,询问错误之处,与刘沟通问方案合理性和工作态度或其对我个人意见看法。反思人际沟通或能力与对策,假设法。总结。
项目方案,工作怠慢,方案不完善,向领导汇报
我觉得能说到老师的三分之一就很ojbk了
机会
配合总结。找原因。交流进步
我也觉得老师说的好好!