安徽最敢说的老师？大方评价日本本性，敢于说出真实历史的声音

在安徽有这样一位“老师”，她有着温柔端庄的相貌，每次说出振聋发聩的言语，让每一个听者都深受鼓舞与震撼。

面对那些常人不敢回答的问题，她可以做到有理有据，循循道来，令人动容，让人折服，更赢得无数网友们的热捧。

她就是被称为“最敢说”的“艾佳老师”，也在网络上享有名气。

特别是面对关于日本的问题，外表看似柔弱的“老师”，就可以勇敢而坚定发声，这更让不少网友为之热血沸腾。

那么，艾佳老师到底都说过什么呢？

“谁人犹记海棠泪”

有一首歌名为《梦驼铃》，听过这首歌的人大概已经上了年纪。

那悠扬而伤感的旋律，让人听了以后就忍不住感到阵阵忧伤，但却很少有人知道这首歌背后的一段历史。

而艾佳老师之所以能够进入大众的视野，就是因为她声情并茂的讲了这段历史。

只要了解这背后的故事，相信每一个人都会感到由衷的心酸与悲痛。

现在的人们只知道，我们的地图是斗志昂扬的雄鸡，但是很少有人知道，我们的疆域在清朝时期远比现在广阔得多。

那时候的地图就像是海棠叶一般，而总面积可以达到1316万平方公里。

因为清政府的软弱无能，列强对我国开始了残忍的瓜分，而清政府最终能够做的就只有割掉自己的国土，并向列强赔款。那也成为我国历史上永远的伤痛与屈辱。

也就是在那段时期，我们痛失一些地区，那些总面积加起来就超过了一百多万平方公里。

而外蒙古的独立，更是让我国直接失去了160万平方公里的国土面积。失去这片领土，归根结底还是因为力量太弱，无法与外敌抗衡。

1945年，我国和苏联签下了“中苏友好同盟条约”，虽然名字听起来很是“友好”，但其中的内容对于我国而言却都是“威胁”。

苏联答应我国会向日本宣战，只不过他们也不会做这种“赔本买卖”，直接向我国提出要求，将外蒙古从中国独立出去。

尽管这样的要求是我国无法接受的，但是却又没有实力谈判，最终也就只能答应通过投票的方式，决定外蒙古是否从中国脱离出去。

外蒙古的民众就这样以近乎百分百的投票结果表达出独立的意愿。

那片广阔的疆域，本属于我国的领土，就这样因为种种原因而永远地失去了。

如今再听《梦驼铃》，大家也就明白，歌曲中所表达的“思念”到底是什么。

“雄鸡”固然让国人们感觉到骄傲，但“海棠叶”却成为每一个中国人心中的殇。

如果不是艾佳老师的这段视频在网上大火，又有多少人会探究这首歌背后的故事，也许还有许多人会误以为这是一首爱情歌曲而已。

艾佳老师铿锵有力地讲述着我国在历史上受到的屈辱，坚定地告诉学生们，那些都是因为我们的软弱无能造成的，而中国的脊梁要靠我们自己足够强大，才能真正撑起来。

她也用自己的实际行动告诉大家，老师不仅仅是传授知识与理论，更是教育孩子们拥有正确的价值观与世界观。

即便自己的能力微弱，也要努力贡献给国家，只有这样，我们的国家才会越发强大。

除此之外艾佳老师对日本人的评价也是十分犀利。

“什么是日本人”

当有人问，“为什么我们叫日本人为日本鬼子？”

艾佳老师讲述了“鬼子”一词的渊源。

甲午海战后，清朝一名外交官到日本谈判，被对方故意刁难，出了一副特别难得对联，要求我们的外交官对答。如果对不上来，就说明我国自己的汉字文化都不如日本参得透。

只见对方出了一个对联：

“骑骑马，张长及，琴瑟琵琶八大王，并肩居头上，单戈独战。”

这无疑是在炫耀日本兵强马壮，好像踏平中国不是难事。

对此，大清外交官忍不住感慨万千，写下下联：

“倭人委，袭龙衣，魑魅魍魉四小鬼，屈膝跪身旁，合手擒拿!”

他们本想羞辱我们，没曾想被我们好好奚落一番，日本人简直羞愤难当。

由此，“鬼子”也就可以被称为日本人。

加上抗日战争的爆发，更是让中国人直接将“鬼子”当做了日本人的代称。

艾佳老师的解释铿锵有力，也是在提醒我们，铭记历史，不是为了时刻保持仇恨情绪，是为了可以更好地拥抱未来。

那么作为一名中国人，应该如何对待日本？

相信不少中国人都曾经思考过这样的问题，而每个人也都有着自己的见解。

有人坦言：犯我中华者，虽远必诛！

当年日本对我国人民所犯下的累累罪行，带给我们中国的耻辱，我们自然永远不能忘。

艾佳老师同样也是如此，她敢于说实话，一针见血地为大家进行解读。

课堂上，有学生问她：日本人是什么？

站在讲台上的艾佳老师一如既往地沉稳与淡定，紧接着，她就循循善诱，侃侃而谈。

在正式回答这个问题之前，她总结了许多人对日本人的认知，比如“凶残”、“自私”等等。毫无疑问，日本人在中国人的眼中向来是没有好印象可言的。

尤其是日本接连不断的操作让人心生厌恶，甚至一些人坚决抵制日本生产的用品，可见对于他们是恨得牙齿痒痒。

但真正去描述日本人，艾佳老师却做了全面而细致的解读。

“其实，日本人就是一个欺软怕硬，披着文明外衣进行伪装，而内在本质是极其自私，且坏到骨子里的，很缺乏安全感的魔鬼。”

这种解读无疑是犀利的，但是又是无比贴切的，将曾经带给我们无限屈辱的日本形象揭露无疑。

她的解释很是犀利，但也无不说明这是一个事实。正因此，那些日本人才会犯下那些让亿万中国同胞殇痛的罪行。

为了让大家对日本人有个真实的认知，艾佳老师还用了一个简单的例子，将日本人的本质展现得淋漓尽致。

当你有一份食物，你会不忍可怜的日本人挨饿，赠予对方一半。

面对如此雪中送炭的幸事儿，日本人应该惯用他的九十度鞠躬，赠上一句“万分感谢”吧！

但是，他偏偏不，他非但不会心存感激，反而会想着法子将你的另外的食物抢到手，为了生存他会不择手段。

更可恨的是，他倒打一耙，装模作样。

抢走饼，这还不够，他们骨子里的自私与狠毒超乎你的想象，因为他惯会背后插刀，就像是一个从来不知道心软为何物的刽子手。

然后，冷漠着看着生命垂危的你，你以为他会动恻隐之心？

大错特错，他还会让你让你写欠条，把罪过推向你，在外大肆宣扬是你在谋害他。

这就是日本人，艾佳老师的话让无数人表示赞同，也为她的勇敢发言大大点赞。

是的，我们可以对日本保持友好的态度，因为国家之间的经济、文化等是相互合作与交流的，但我们却永远不能忘记曾经在日本那里受到的屈辱。

除此之外，艾佳也讲述了许多不为人知的历史事实，那些隐藏在背后的故事也让人们动容。

只是，讲台上的艾佳老师说得义正言辞，掷地有声，却也免不了被一些人猜疑：这难不成是“网红”夺人眼球的套路？

不被质疑声所累

艾佳老师迎来一片质疑之声，这完全就是意料之内的事情。

要知道，不管是何人，一旦有了名气，那么面临的就必然有赞美，也有批判之声。

看看她在网络上的确已经是名副其实的“大红人”了，在某平台上的粉丝量已经超过了100万，这可确实是“大V”。

试问一下，谁又能真正做到“人见人爱，花见花开”？纵有十全十美的人，那人也必然会面临被一些人非议的局面。

所以，也就可以理解艾佳老师被某些人各种猜忌了。而这些人对她的论点多集中在一点：这是为了走红而故意为之，最终的目的是想要“直播带货”。

诚然，现在一些平台上的“大V”因为粉丝基数实在是很大，动辄一两场直播下来就可以赚得好几百万，而花费的时间也不过一两天而已。

此等好事对于任何人来说都是有着强大的吸引力的。

因此，也就引得无数人为了增粉而做一些夺人眼球的事儿，一切也都是“向钱看齐”。

那么，艾佳老师是否也是抱着同样的心思呢？

尽管有如此多的非议，她始终没有出来澄清过，也许在她看来，清者自清，完全没必要和“黑粉”浪费口舌。

她仍然会在作品中讲述各种知识，让越来越多的人豁然开朗。

不管是曾经的历史，还是生活的智慧与做人的道理，她都可以娓娓道来，简单的几句话就让大家受益匪浅。

虽然艾佳老师并非真正的老师，但是却被网络上定义为“真正的老师”，“最敢说的老师”。

有不少网友认为，即便艾佳老师是带着“私心”开课，即便她在平台上大火以后走上“带货”之路，但只要是经过严选的产品，推荐出更具性价比的产品，那么对于他们而言也是一件好事。

就像是董宇辉一样，他同样也是在带货，但是产品优秀，也就照样让网友们青睐有加，甚至可以说是彼此成全。

所以，对于艾佳老师，许多网友表示，应该更多关注的是她所讲述的那些“干货”，而非对她的走红而产生各种质疑。

结语

虽然艾佳老师说自己并非老师，这只是她的个人理想，但她敢为人先，大胆发言的做法让不少人眼前一亮。

我们不管是面对工作、学习还是生活，都应该拥有无限的智慧与强大的勇气。真正优秀的老师更应该如此，不仅仅是“教书”，更重要的是让学生了解真正的历史。

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