姚老师讲：立命（八-1）

当老师的学生就是她的命

今天继续学习立命

（八）当省长的一省的民就是他的命，当县长的一县的百姓就是他的命，当教师的，学生就是他的命，放猪的猪倌，猪就是他的命。要是因为事多生怨，或是仗势欺人，都是不要命啦！若是没有猪，谁雇猪倌？没有学生，谁请先生？没有百姓，不会设官，可见本分内的事就是人的天命。

今天来学习当教师的，学生就是他的命，那么做父母的孩子就是我们的命。如果不知道从小正他们的命，孩子的命准不好，做父母的命也就坏了，要跟糊涂孩子操一辈子的心。老师没有把糊涂学生教明白也是违天命，自己受罪。

操心的老师和父母们要在今天这堂课上，从根本上找到受苦受罪的原因，正自己的性命来改变命运。

圣贤重点告诉教师和家长，把糊涂的孩子要教明白。让他从小就知道，长幼有序，如果她不知道，就要正她的命，让她知道。如果在儿时她不明白这个道理，长大后就会伦常颠倒。观察孩子明不明白，就是明白对面人的道。正完孩子的命，有礼貌了，知道长幼有序了，这样的孩子才能长大成人。让她知道怎样称呼家中人的辈分，不糊里糊涂这是正孩子的命。

教会孩子找全家人的好处，先问嫂嫂，把嫂嫂也考察教会了，嫂子若是明白道理，便是贤惠的人。如果嫂嫂不知道，就要依次往上问，直到问明白为止。这样教孩子，才能把孩子教明白。会找好处，就是开了天堂路。会找好处的家庭，永远不会有烦恼，这是教性。

圣贤说：父母给了我们生命，老师给了我们慧命，在某种程度上，当老师的恩德要胜过于父母。今天我才真正地领会了这句话。因为在家庭中，父母没有教明白我们的问题，当老师的要给补上啊！

我从小就没有正好命，对哥哥不尊敬，以下犯上，喊哥哥姚老三，从不喊三哥。所以我是个糊涂人，长大后我就更糊涂了，导致6年不和哥哥说话，把孩子教的伦常颠倒，导致孩子不听话叛逆，长大以后对丈夫不知道恭敬。遇事经常的烦恼，不会正反两面找好处，婚姻痛苦。

我这个第一任老师就伦常颠倒，我的婚姻就因为不会找好处，差点走向离婚的边缘，我怎么能教会我的孩子呢？还是从学习了圣贤教育以后，学会了翻心念，找好处，摆正了自己的位置，正了自己的命，我的身体才好的，我的婚姻才好的，也保住了我的性命。

我没有礼貌，不会称呼人，导致我不知道尊敬师长，上班后不知道尊敬领导，不会找好处和领导发生不愉快！和同事发生不愉快。这都是我从小的时候，命不正，不会找好处导致的。圣贤教育看似简单其实不简单，他在教我们扎根，从性命上扎根。性命是人的根，现在的社会教育和家庭教育，把做人的根全部的都丢了。

希望今天的课，能让每一个家庭都从根上、性命上来教育孩子。现在的人都把名利看重性命看轻了，怎么会好呢？

希望通过今天这堂课，所有的老师和家长都要力行《弟子规》上的一句话，把《弟子规》上的“父母呼 应勿缓，父母命 行勿懒，父母教 须静听，父母责 须顺承。”落实在教育孩子的生活当中，自己首先也要做到，给孩子做榜样。

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在家庭当中，父母喊我们的时候，我们要马上、立刻地答应，这是“父母呼应勿缓”；“父母命 行勿懒”---父母的命令要马上去做到，要有执行力；父母教我们的时候，我们要谦卑，谦虚地聆听，静静地去接受，不要反驳顶撞；那么父母的责备更要去顺承，孝顺孝顺，以顺为孝，如果不能顺承父母，顶撞、犯上，那就是不孝了。

希望今天的课，家人们都能得以借鉴。

通过学习圣贤教育，更是通过今天的这堂课，让我深有感触，由于我个人的能力、水平有限，讲得不周到的地方，还请家人们批评、指正。

好，今天的课就上到这里，接下来请家人们都来具体分享，自己哪里有错，改正错误，家长、老师、孩子，自然而然会好。