为了儿子的手工作业,爸爸找了专业师傅制作一套纸壳“盔甲”,一听要花500块钱瞬间变脸……近日,电视剧《欢乐家长群》的一个片段引发广大家长讨论——“手抄报已经从60元涨到100元”“之前手抄报是我带儿子画的,但老师说不合格,后来就每次花钱找代画”。调查发现,在电商平台,“手工作业代做”已成一门生意。
“双减”政策实施以来,给学生减负等观念日渐深入人心。因此,越来越多的学校为学生布置了个性化、多样化的作业,包括完成手工类作业、逛博物馆、慰问社区老人……
取消传统书面作业的本意,是为了培养学生多元的兴趣和能力。然而,在实行过程中,诸多因素导致作业逐渐变了味。老师布置的手工类作业要求高且繁杂,超出学生能力范畴,最后变成了“家长作业”。而部分工作繁忙、动手能力弱的家长,只能无奈选择“外包”。
再者,由于优秀作业会被老师表扬,一部分家长为了满足虚荣心,便会在电商平台寻求“手工作业代做”。商家更是精准嗅到其中的商机,做起了“代做生意”。
表面上看,家长与商家各取所需、互利共赢。可是,受到影响的却是孩子。在一定程度上,“代做生意”让孩子失去独立思考和解决问题的能力,长此以往,可能使其失去学习兴趣和热情,助长懒惰和依赖的不良习惯。
而且,这种只追求作业成果的做法,不仅背离教育初衷,还会对孩子的金钱观、世界观塑造起到反作用。更何况,有些商家提供的作业质量差、做工粗糙、毫无创意,反而不如孩子自己动手完成的好。
完成手工类作业,应该有更好的解决办法。家长要调整心态,正确理解手工作业的目的和意义。在最初阶段,就告知孩子在力所能及的范围内,尽可能地去完成,不要过于追求作业结果。同时,家长也可视情况做一些辅助工作,例如,搜索相关图片、视频,帮助孩子完成作业。如此一来,不仅能让孩子体验到手工制作的乐趣,还能增进亲子感情,实际收获的远不止一句老师的表扬。
与此同时,学校和老师应更加注重作业设计的科学性和合理性,确保作业既能锻炼孩子的能力,又不会给他们带来过大的压力;电商平台要加强监管,严格审查与“作业”“手工”等相关字眼的商品链接,及时做下架处理;教育部门也应加强对教育市场的监管,打击代做作业等不正当行为,维护教育的公平和诚信。
万事开头难,教育领域也需持续不断的探索。期待更多学校、家长理解教育的本质,尊重孩子的成长规律,让作业真正成为孩子成长的阶梯而不是绊脚石。
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