培养孩子情商的黄金时期

做超能父母，从懂孩子开始。你好，欢迎来到写给父母的《儿童心理学——超级父母训练课》，我是番茄妈妈—金茜。

今天我们继续探讨关于儿童情商的话题，上一讲我们讲了什么是情商，以及如何让孩子自己学会调整情绪。

今天我将和你探讨：情商的重要性，以及什么时候开始培养孩子情商最合适？

大家都知道，孩子学习能力的的好坏，几乎挑动着每个父母的神经。

有个段子在家长群体里引起了极大的共鸣，说目前最影响家庭关系的事情就是辅导孩子作业。

95%以上的家长在辅导孩子作业时，感觉孩子的智力水平不及当年的自己，因此对于孩子，往往会有所责怪。

而100%的夫妻认为这都是对方的智力基因导致的。

很多父母认为孩子学习不好，是智商的问题。

其实，情商对孩子成绩的影响，也起着关键作用。

智商达到110之后，对个人的成就就没有明显的影响了。

美国前总统小布什就是一个经典案例。儿童时，他的智商仅为95分，要知道我们计算智商的时候，是把100分作为基准线制定的，也可以这样理解吧：智商100才算及格。

这样看来小布什在人群中属于低智商的那部分。但是，他的情商却特别高。

小布什从小就很注意维护自己的人际关系，有着广泛的人脉；他在耶鲁大学上学的时候，就结识了全校一半以上的学生，他擅长营造亲和力、团结同事，有着极好的口碑。

这些高情商的举动，让小布连任两届美国总统，而且在《最伟大的美国人》评选中，小布什排在第六位，可谓一个传奇。

在现实生活中，我们的确也会遇到一些孩子，虽然没有高智商，但却成绩优异，很大原因都是因为他们有着过人的情商。

这是为什么？

首先，情商高的孩子注意力更集中。

根据美国耶鲁大学的研究发现，情商可以增强或阻碍孩子的学习能力，而且还会影响孩子专注力和记忆力。

就连我们大人也有体会，当心烦意乱时，什么工作都会没有耐心做，也都做不好，更何况学习这种需要高度集中注意力的事情呢？

引发情绪的变化，的情况有很多比如孩子和父母、老师和同学的关系发生变动，就会出现焦虑、烦躁、痛苦的负面情绪。

情商高的孩子发现自己的情绪异常时，会梳理、管理自己的情绪，想出解决问题的办法。

而情商低的孩子，他们对自己的情绪束手无策。无法认识情绪，更别提管理情绪。有的孩子甚至偏激或者悲观，对生活和学习失去兴趣。

第二，情商高的孩子更擅长思考。

我在上节课里也特别提到，我们培养孩子的情商，重点是让孩子从小去独立思考如何找到解决问题的办法。

所以，当孩子上小学了，面对更复杂更难的事情，情商高的孩子，心理素质较好，对事情有着掌控力。他们上课时能集中注意力，做作业不拖沓，遇到问题也善于思考和解决，并从学习中获得一定的成就感，因此更主动积极地去学习和探索世界。

而情商低的孩子，由于对自我和事情都没有把控能力，心理素质较差，容易被外界干扰，他们表现出，注意力不集中，写作业没耐心，不愿意思考；性格暴躁，经常与同学发生矛盾。

更要命的是，这些孩子会因为不擅长沟通和学习，在学校也承受着较大的心理压力，他们会觉得学校是牢笼，学习是负担。以至于厌恶学习。

第三，情商高的孩子自制力更强。

他们很会学习，因为他们可以根据实际情况，设定一些可实现的学习目标，并通过一些操作性强的方法，努力完成这个目标。

比如今天要背诵3首古诗，孩子会先理解这几首诗，甚至在脑海或者纸上画一遍这几首诗，然后再开始逐个背诵，并且安排好休息和复习的时间。

在学习的过程中，你不会觉得他们很艰难或者痛苦，就像我们在高中时候，总有那几个学霸，每天该打篮球打篮球，该玩游戏玩游戏，但是每次考试都那么优秀。

而情商低的孩子，他们总是需要反复地监督和提醒，对外界的诱惑也毫无抵抗力。这种被动式的学习态度，很难取得好成绩。

第四，情商高的孩子抗挫折能力更强。

这一点太重要了，非常具有现实意义。

孩子在学习和生活中，都不可避免地会遇到一些困难。比如期中考试没有考好，被父母批评了；和最好的朋友吵架了等等。这些事情都容易让孩子产生挫败感。

情商高的孩子，遇到这些挫折时，他们会用积极的心态化解心中消极的情绪，总结经验，重新振作。

而情商低的孩子，会将小挫折放大无数倍。比如，一个小朋友和他生气了，他会认为所有小朋友都不喜欢他。他们不会调节自己的情绪，很容易被小挫折难倒，认为自己无能，对他人充满怨恨，甚至自暴自弃。

所以，对孩子而言，无论他的学习成绩多么优秀，智力多么超群，一旦果情商上有缺陷，不能接受失败和挫折，无法管理情绪，不能健康积极地面对问题，在成长过程中就会遇到很多麻烦，

我们经常从新闻上看到一些抗挫折能力差的案例。

比如，一位女士，以692分的成绩被中国人民大学录取。毕业前通过了公务员考试的笔试，但在面试环节她被淘汰了，之后她就一蹶不振，历经几次婚姻，目前有六个孩子，居住在江西一个偏远农村，是赤贫户，靠低保生活。

在她描述中，因为童年时和自家姐弟发生争执时，总是被妈妈责骂，她不知道如何是好，就把所有精力都投入到学习上。虽然顺利的考上了人大，但是调节情绪能力始终没有跟上。

很明显，在面对挫折时，她没有办法从困境中走出来，最后到了连生存都困难的境地，这个曾经让无数人羡慕的天之骄子，境况却让人心酸。

情商的重要性，除了上述四点之外。我们认为，还需要站在时代的高度来看情商的培养。

在移动互联网时代，知识已唾手可得，在人工智能时代，你甚至被“代劳“、被”失业“。

很多传统事物正在消失，很多新物种正在诞生，很多旧观念正在颠覆。未来已来，人类独有的情商，却散发着亘久迷人的魅力。

事实上，从计算机产生开始，人类的智力正一步一步地被 “碾压”。去年，人工智能阿尔法狗战胜了围棋天才柯洁，今年，机器人成了央视的主持人，于是朋友圈出现了人工智能要代替人类工作，孩子未来要失业了的热文。

甚至有人悲观的说，我们让孩子十年寒窗苦读，最后可能拼不过一台机器。过去我们总认为，学好数理化，走遍天下都不怕，孩子聪明、智商高，长大就能有出息，可以过上幸福的生活。

现在随着人工智能的出现，我们的观念已经发生了颠覆性的变化，体力工作和大部分智力的工作都可以被机器替代。

但是，当柯洁输了，流下了眼泪；阿尔法狗虽然赢了，却没有任何感觉。

机器人可以播报新闻，但它却无法体察新闻背后的情绪。这个时候，高情商的人反而会占据绝对的优势。

最后，我们再来分享一下培养孩子情商的最佳时期。

情商实际上是孩子了解自我、他人，以及沟通解决问题的能力。

这些都决定了他成人以后的为人处世模式。

所以，当孩子有了自我意识时候，也就是2岁左右，是情商培养的最佳时期，这个时期直到6岁。

因为这一段时间，还是开始注意到自己情绪产生的原因，甚至能具体到某一件事情上。

这一点，重视情商的国家早就认识到了，美国教育宣言中有一条就是：“让我们再一次进化吧，成为智慧的上帝“，这个宣言的背景就是美国全面实施情商教育。

我在参观美国幼儿园的时候发现，教室里醒目地贴着情绪识别脸谱，有高兴、伤心、生气、惊讶等表情的脸谱,老师会让孩子们准确描述、认识自己的情绪。

在教室的一个角落,会放有一把小椅子，叫做“冷静椅”。

这个椅子的作用，就是每当有小朋友情绪失控时,让他们坐在这里平静情绪。这都属于早期的情商教育。

如果父母在这个阶段重视孩子的情商教育，并采取了积极正确的引导，那么，孩子在很大程度上，会成为一个高情商的人。

但是由于6岁以前，孩子日常环境比较简单，情商在各方面的影响并不明显。

所以很多家长忽视这一点，甚至认为孩子撒泼打滚是一种可爱；或者遇到孩子发脾气，只会打骂呵斥，并没有帮助孩子管理情绪解决问题。

6岁以后，到了小学，学业压力更大，交往人际关系处理更复杂，情商低的孩子会表现出各种问题。

比如同学关系不佳，学习成绩不好，但是家长往往以为这是智商或者学的不够多的问题，开始让孩子更多的补课。

当然，也不是孩子超过了6岁，情商就无法培养了。只是在6岁以后，我们要改变孩子固有的思维模式，所需要做的努力会更多，得到的效果也没有6岁以前好。

所以，作为父母的我们，务必要重视孩子幼年时期的情商教育，及时修复孩子情感上的缺陷，努力培养孩子的高情商。

总结

我们回顾一下今天的要点内容：

第一、情商不但影响了孩子的社会交往，也影响了孩子的学习和成就；

第二、两到六岁是培养孩子情商的黄金时期。

听完今天这节课，相信你一定也和我一样，意识到了培养孩子情商的重要性。让我们重视起来，一起培养高情商的孩子吧。

顺便提醒一下，在今天的第二篇文章中，我精选了一套美国儿童情商测试题，你可以通过测试来初步了解孩子的情商状况。

预告

明天我们会继续讲解：孩子情商低的表现都有什么，是哪些因素影响了孩子的情商，我们应该如何应对？我们下期再见。