【赠送福利篇】怨天尤人来自童年的影响

怨天尤人来自童年的影响

你慢慢来反思自己，就会体会到，你自己会这样做，其实是因为你小时候受到过这样的刺激。

人类情绪不稳定，跟他的童年生活有很密切的关系。

你看有的小孩喜欢吃手指，就是因为他从小一吃手指就挨骂，结果成年以后，一遇到紧张情况，还是会控制不住吃手指。

有的小孩子喜欢撕纸，就是因为大人总是叫他不要撕纸，总是压抑他，他就更加有兴趣了。

我早晨起来写东西，我的小孙女就跑过来，坐在我旁边。然后她看到我在纸上写字，她就要纸笔，我就给她，她就学着我的样子画。我都不去管她的，因为她长大以后自然会爱惜纸，会拿笔来写字，我就不必再教她了。

如果我一早起来就坐在那里喝酒，那她学我的样子，就全都完了。

言教不如身教，我们用太多的言教，却没有以身作则。现在很多父母对子女的要求通常都过高，望子成龙、望女成凤，那都是不需要的东西。

你可以这样希望，但是你不可以这样要求孩子，不同之处就在这里。

你希望他成才没有错，希望能实现最好，实现不了也无所谓，但是这样要求就不对了，人可以期望高一点，但不能要求太高，这 是两码事。

现在有些父母认为，既然有这个希望，我就这样要求你，这是不对的。父母总是抱怨现在的小孩不好教，总是不听话。其实小孩子会盲目地抗拒你，就是因为你一直对他东要求、西要求，他不抗拒怎么活得了？

你看，有的父母，孩子明明还很小，就一天到晚花很多钱、很多时间，要他学这个、学那个，小孩便开始偷懒了，开始保护自己了，要不然他活不了的。

会教小孩的人都知道，小孩学东西过一段时间就要休息一下，这样就对了。

好的幼儿园是不教任何东西的，因为这个年龄段是摸索阶段，你应该准备各式各样的东西，让小孩子自由选择，你才知道这个孩子的兴趣在哪里，然后给他适当的辅导。

幼儿园期间完全不能勉强孩子，有一些知识类的内容是不能教的。但是我去访问幼儿园的老师的时候，发现幼儿园老师都在教，我问她什么原因。

她说，没有办法，我们碰到这样的家长真的没有办法，因为家长一进来就问，你们教什么？教得多我才送来，不教我就不送来。

这样的家长有很多，幼儿园教东西才放心，一旦不教就要转校。其实这些家长不知道，他这是在害自己的小孩。

“要”跟“不要”是一样的，没有不同。你一直强调“不要”，反而让孩子印象很深刻，他不自觉就会将其变成“要”。

所以千万不要跟小孩讲，不可以这样，不可以那样，也不要跟他讲，要这样，要那样，两种都会给小孩子造成很深的印象，最后影响他的人生。

孩子的童年会有很多很可怕的情绪遗产，所以我们讲生孩子容易养孩子难。优生学是从选择配偶开始的，不是有了小孩才讲的。

比如在选择配偶的时候，你就要想，娶这样的人或者嫁这样的人，将来生的小孩怎么样？等你开始怀宝宝的时候就有胎教了。

中国人很重视胎教，当一个人怀孕以后，我们就开始讲，你不要提太重的东西，你要增加营养，要保持好的心情，不要想不好的事情。因为你过分劳累会影响到胎儿，你的营养会影响到他，你的心情也会影响到他。

胎儿在母亲的子宫里面，靠一条脐带和妈妈连在一起。妈妈的一切，都会传导给胎儿，怎么可以不重视胎教呢？等到小孩生出来，多半也是和妈妈待在一起。这时候妈妈的教育，就对这个小孩产生了各种不同的影响。

我们从小就学到恐惧，就被否定，因为妈妈说这个不行，那个不行。你受到了很多的压抑，然后就依赖父母，因为只有依赖父母，听他们的话，你就不会挨打了，这都是不正常的现象。

我们慢慢会逃避现实，去幻想很美好的世界，好处是我们有创造力，坏处就是不切实际。

你有没有看到，很多人最大的毛病就是在抱怨。他在这里，就开始抱怨这里，你把他调到另外一个地方，他又开始抱怨那个地方。这种人到哪里都是100个不满意，看到谁都是100个愤怒，他的情绪怎么会好？

我们慢慢又学到用语言来保护自己，就开始给自己找很多理由。中国人都是理由专家，比如一个人把杯子打破了，打破就打破了，你问他，为什么打破？他回答，杯子有油太滑了，不然我才不会打破。我们一定会找理由来搪塞、来骗自己。

小孩为什么会找理由？多半是妈妈造成的。小孩子一旦打破东西，妈妈就喊，该死又打破了！

小孩觉得，我打破玻璃杯为什么会该死？昨天妈妈也打破一个，为什么不该死？

他不敢问，于是他就开始压抑自己，所以就造成一个观念：有一天我长大就知道了。这是一个很可怕的观念，所以小孩一长大就叛逆，一长大就不听话，就是小时候太听话的原因。

孩子从小利用理由编造一大堆的谎言，都是父母后天教育不对所造成的。比如小孩子打破玻璃杯，妈妈告诉他，打破就打破了，妈妈也打破过，我们注意不要被玻璃划伤，把它清理掉就好了。

你这样反应，小孩就很正常。你一开始就大惊小怪，好像小孩做了天大的坏事一样，他就开始有很多情绪，长大以后看到什么事情都找理由，一辈子都跟着倒霉了。