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童年的图景到底有哪些可能?随着经济的发展和教育的精英化,在美国和我们当下的都市中,儿童被普遍视为珍贵的、天真的、非常可爱的“小天使”。但在人类学者戴维·兰西的《童年人类学》中,作者用人类学的田野民族志为依据,展现了我们对儿童的习以为常的认知的局限性。
人类世界存在着各种不同形态的童年,每一种童年都深受其所处文化的影响。本书研究了家庭结构与生殖现象、家庭或社区中的儿童照顾者的概况、儿童在不同年龄阶段的待遇、儿童的游戏、儿童的工作、儿童的学校教育, 以及儿童向成年过渡等方面的问题。它以其他社会的童年作为参照系,系统分析和反思了“珍视幼儿”社会中各种关于童年的狭隘的、受文化局限的“常识”,从而警示我们:当下流行的各种理所当然的儿童观和育儿方式,既是人类文明的进步成果,也是具体社会特定历史时期的文化产物。
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