商业高研院 | 《 AIGC 重塑教育》下的变革与实践 | 封面天天见

从ChatGPT 诞生的那一天起，我们不得不面临一个现实——AI的世界真的来了。

根据高盛发布的一份报告，AI有可能取代3亿个全职工作岗位，影响全球18%的工作岗位。在欧美或许四分之一的工作可以用AI完成。教育领域不可避免地受到AI的影响。

探究 AIGC 技术给予教育数字化转型的新动能和教育数字化转型，抢占先机提前布局转型战略对国家创新发展和增强国际竞争力具有重大意义。

教育领域如何抓住 AIGC 技术带来的变革机遇，在数字化转型道路上持续探索新模式、加速推进智慧教育，是一个值得思考和探索的重点课题。

在此背景下，今天推荐的刘文勇先生的《AIGC 重塑教育》这本书给教育工作者和学生提供了全面的思考和实施路径。

虽然教育方式、教学内容、知识获取渠道和方法等都在 AIGC 时代发生着改变，但在刘文勇先生看来，AIGC也为我们的教育带来了更多的益处：“一方面，教育将变得更公平，知识获取变得更容易；另一方面，教育将更加综合，注重培养学生的创造力、批判性思维和沟通能力。课堂也将从传统的授课方式转变为更加互动的学习环境、让学生充分参与讨论和实践，提高学习兴趣和效果。”

本书内容针对教师、家长、学生3个关键角色，围绕教育和学习领域全面展开。在AI时代，老师应该如何教、学生应该怎样学，父母又该扮演什么样的角色，这三个教育和学习领域的关键问题都能在这本书里找到答案。

刘文勇认为，这次AI变革给教育带来的显著变化有以下三点：

第一，以前的AI主要是采用监督学习方法，需要大量标注数据来训练模型。这次的深度学习模型不需要那么多标注，而是通过自然语言交互来获取信息。

我们以前的教育体系，总是要求教师对学生给出唯一正确的答案，而AI可以通过概率和逻辑给出最有可能正确的答案，解决了知识边界和权威性争议的问题，教师可以通过重复问问题和交流来理解问题，避免单向和单次问答体验。

第二，以前的AI处理容错率低，导致一点差错就无法工作。而这次与 AI多次交互容许差错的方式，看起来更符合教育的实际情况。

第三，这次的AI通过自然语言交互解决了理解知识本身的问题，加深了学生对问题的理解程度，也更符合个性化和伴随式的教育理念。

在刘文勇看来，在AI时代，我们需要具备学习力、创造力和高敏感度。爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动了社会进步，是知识进化的源泉。这句名言凸显了创造力的重要性。他的另一句名言——学习不是知识的积累，而是对我们思维方式的改变，强调了学习力的重要性和在AI时代保持敏锐洞察力的意义。

作者简介：

刘文勇，中国人民大学博士、清华大学博士后及美国宾州州立大学访问学者，对教育有非常深入的理论和实践经验，现任高途教育科技集团大学生业务总经理。