006|《偷书贼》:给我们带来最大麻烦的两样东西

006|《偷书贼》:给我们带来最大麻烦的两样东西

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偷,由人和俞组成。

俞古同“愈”,《说文解字》中的解释是:空中木爲舟也,从亼从舟从巜



《没有一艘船能像一本书》
(美)狄金森

没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像   
一页跳跃着的诗行一样   
把人带往远方



茨维塔耶娃,这位被认为是二十世纪俄罗斯最伟大的诗人,在《诗人谈评论》中说,“阅读就是猜测、阐释,找出隐藏在字里行间的隐秘意义……阅读首先是共同的创作。”


在我孩提的时代,母亲第一次建议我阅读《战争与和平》,而且于往后数年中,她常常援引书中的章节片段,向我指出托尔斯泰文章的精巧和细致。《战争与和平》于是成为我的一种艺术学派、一种品位和艺术深度的标准;从此以后,我再也没办法阅读垃圾,它们给我一种强烈的嫌恶感。

——安德烈·塔可夫斯基《雕刻时光》



塔可夫斯基曾说:“我是诗人,不是艺术家。”“诗意”是他在《雕刻时光》中不断强调的两个字。


“倘若我们能将《雕刻时光》浓缩成一则单一的讯息,那么,它必然是:对任何艺术家和艺术形式而言,内涵与良知都应先于技巧。”——《洛杉矶时报书评》


答书友问 

一、如今自媒体在不断发展,也在不断泛滥,作为读者我们应该怎样选择平台和如果选择辨认这些信息,自己作为作者应该如何提高自己和守住自己的“笔心”。


 “缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情”

——刘勰《文心雕龙·知音》


给我们带来最大麻烦的不是别的东西,正是两样东西:一是我们对传闻的盲从,以为广泛认同的东西就是最好的东西;二是由于我们有那么多可跟随的好东西,所以我们生活中所遵循的不是理性原则,而是模仿原则。

——塞涅卡《论幸福生活》


二、如何快速记住古诗词?

“林黛玉闷制风雨词”,是《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语  风雨夕闷制风雨词》的大节目,书中写薛宝钗走后,天还未黑,就下起雨来,黛玉在灯下随便打开一本书,却是乐府杂稿,其中有秋闺怨、别离恨等词,“黛玉不觉心有所感”,于是拟《春江花月夜》之格,写了一首《秋窗风雨夕》,其词如下:

        秋花惨淡秋草黄, 耿耿秋灯秋夜长。
        已觉秋窗秋不尽, 那堪风雨助凄凉。
        助秋风雨来何速, 惊破秋窗秋梦绿。 
        抱得秋情不忍眠, 自问秋屏移泪烛。
        泪烛摇摇爇短檠, 牵愁照恨动离情。 
        谁家秋院无风人, 何处秋窗无雨声? 
        罗衾不耐秋风力, 残漏声催秋雨急。 
        连宵脉脉复飕飕, 灯前似伴离人泣。 
        寒烟小院转萧条, 疏竹虚窗时滴沥。 
        不知风雨几时休, 已教泪洒窗纱湿。 


林黛玉刚刚写完这首诗,贾宝玉就来了,发现了她写的诗,不禁叫好,林黛玉却夺过来向灯上烧了。宝玉笑道:“我已背熟了,烧了也无益。”

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用户评论
  • 夭夭如烨

    真是名副其实的精读啊,周末还有推送,辛苦老师感谢刘武力老师带给我们的知识盛宴

  • 总角_w4

    如何区分选择目标的上下,那就需要引入一个第三方的评判标准。而我认为老师在潜移默化中传达的就是这样的一个“评判标准”。当明白了什么是真正优美的文字后,才能不被那些貌似优美的文字侵袭自己的内心。

  • 燕子_t4n

    清晨听到老师高品质的答疑,内心充满欢喜!答疑老师都能给出我们这么丰富的内容,从说文解字到对人生的解读,从诗词典句到文学艺术…刘老师辛苦了!

  • molawang

    每次都至少有一句话,“叮”的一下,击中了我。一直在寻寻觅觅的听,其实是在找,找一些支撑和力量。

  • 西贝玉口

    听老师说“闲”与“忙”,不由得生出了些许感慨来。若干年前,我无意地抬头看向了天空,竟觉着是那么宽广而美丽……问题是我却十多年未曾得空举头望明月……当时就问过自己,你在忙什么呢?

  • 亚男_待望舒

    老师的每一期音频都仿佛是蕴藏着火和热的一本书籍,您用这本书中如火的光热来疗愈我们。感恩老师的辛勤付出!

  • 杨维正

    一生只为这一刻,读好书,走好路,在正道,做好事。一本书,一个故事;一段路,一部人生成长史。成长路上,无论什么样的“风景”遇见的都是命里的“唯一”。洒满鲜花,布满荆棘,那都是该走的路。能留下的仍然是那道“风景”。寻找风景,让我们在书里“愈”见。

  • 总角_w4

    今天第一个问题就非常棒呢,说一点小小的感悟。首先在这个时代人每天做出的选择量大幅度上升,不可能保证每个选择都不留遗憾。所以根据28定律那就要重视20%的选择。而最关键的就是要有独立思考的能力,重视自己的选择才能取得合适的“果”

  • 初心兔小白

    寂静等待,浅浅欢喜!您来了,真好!

  • 听友63604072

    老师最后提到的“忙”或“闲”这个话题值得我们深思...