“我的儿子是学渣,但是我依然相信他完全有可能成为国之栋梁”“我的儿子心理特别强大”……近日,一段“学渣”爸爸在家长会上的发言火上热搜。网友纷纷围观,只因为面对孩子不那么如人意的成绩,这位父亲的发言展现出难得的松弛和包容。
如何看待孩子的分数,是无数家庭的共同考题。谈及孩子的成绩现状,不卑不亢不回避,展望孩子的未来,有理有据有期许,这位父亲的发言,给足了孩子尊重、理解和信任,触动了不少经历过“高压式教育”的网友。成绩落后,从来不是件光荣的事,倘若有父母对孩子过分纵容、对成绩不管不问,当然不值得肯定。这位父亲的发言,真正值得思考的价值在于:父母当如何面对孩子的不完美和缺点?什么样的家庭教育才能培养出身心皆健康的孩子?
在对成功的定义和个体评价标准逐渐多元化的今天,“唯成绩论”的教育理念有所松动。知易行难,很显然,从理念到行动,并非一蹴而就的事情。正因如此,“鸡娃”风气、教育焦虑仍然盛行。教育的重要性毋庸置疑,更不必讳言,通过成绩取得更高学历,仍是通向人生更开阔方向的重要途径。但学习效果是否能完全由分数体现?分数阶段性落后是否代表永远落后?分数高低与未来成就是否有必然因果联系?这些,都值得思考。
何况,尺有所短、寸有所长,“用爬树能力来断定一条鱼有多少才干,它整个人生都会相信自己愚蠢不堪”。锚定单一轨道,只会错失人生旷野的诸多可能性。现实来看,当前,我们的社会需要各种各样的人才,也越来越看重不只包含学历的综合素质。多几把衡量的尺子,既符合孩子成长规律,也契合社会的人才需求。
对家长来说,常常与如何看待分数并行的一个课题是,如何与孩子相处。为人父母,望子成才的朴素心愿无可厚非,但倘若把自己的期许强加在孩子身上,把望子成才变成“令子成才”“逼子成才”,效果如何难以预判,但亲子关系出现裂痕却是大概率事件。而且,在一次次拉扯、怒吼、哭喊中,孩子伤心,家长伤身,体检报告上的“鸡娃四件套”又会令人陷入下一轮疲惫和焦虑。理性而言,终其一生,绝大部分人都是普通人,包容不完美、接受平凡,或许也是父母的一堂必修课。
当然,包容不意味放任。坦然接纳现状不意味着不闻不问不管,更和期许美好未来不矛盾。把孩子当成独立个体,耐心陪伴孩子成长,努力发掘他们身上的优势和每一次进步,既尽力而为,也顺其自然,才能更好为他们成长护航助力。全社会推崇什么样的教育观,家庭是其中非常重要的一环。越来越多的家长更加理性平和地看待成绩,才能进一步纾解当下社会的教育焦虑,给孩子们一个更松弛、更宽阔的成长空间。
也是这两天,一则“儿童精神科门诊为何熙熙攘攘”的报道引发关注,不少出现情绪问题的患儿主诉之一就是“考试分数波动大”,尤为令人唏嘘。人生是场马拉松,所谓“幸运的人一生都在被童年治愈”,抛开成绩,可以肯定的是,健康融洽的亲子关系、自信乐观的心态、强大的抗逆能力,必将是助益孩子一生的宝贵财富。
这就是他妈胡扯,学渣好得了?
学生是发展中的人,要用发展的眼光去看待学生,不能以分数作为评价学生的唯一标准