技术进步就是财富 |54索洛模型（下）

罗伯特·索洛是麻省理工学院的经济学教授，后来他因为在经济增长理论方面的杰出贡献，而荣获了诺贝尔经济学奖。我这里顺便说一下，麻省理工学院是世界最著名的理工学院，但是麻省理工学院的经济学也是全世界最顶级之一，这个最顶级主要是得力于萨缪尔森。

萨缪尔森当年从哈佛大学毕业以后，没有留在哈佛大学教书，他转到了隔壁的麻省理工学院。当然是一位了不起的天才，在他的一手的推动之下，他把麻省理工学院的经济学院变成了全美国乃至全世界最有名的经济研究重镇，这个其中就有罗伯特·索洛，这一大波非常了不起的经济学的天才。

1956年，罗伯特·索洛，他写的这篇文章想解决什么问题呢？他想解决的问题就是理解美国100多年经济增长，也就是美国从19世纪到20世纪这个长时间的经济增长，到底是什么促成了美国在100多年的这个持续的经济增长？

很多经济学者、历史学者和普通人都认为，美国的经济增长毫无疑问是靠要素的投入了，所以人们通常理解，要实现经济增长，要素就必须要增长，比如说我们说的简单一点就是，两大要素必须持续地增长，一大要素就是所谓的资本，一大要素就是所谓的劳动力。

所以，经济学的在很长时间里面就构造了一个所谓的生产函数啊，这个生产函数呢，它其中主要就是两个变量，一个变量是资本，一个变量是劳动力。

那么索洛，他用了非常严格的这个经验的验证的办法，用了大量的数据。在这个1956年这篇文章里面，他有一个非常重要的发现。

要素的投入、资本的投入、劳动力的投入，只能解释全部经济增长的15%，那这个85%的经济增长，是来自于哪里呢？

很自然，大家就得出结论，85%的经济增长，应该是来自于劳动生产力的提高。那么什么叫劳动生产率的提高？劳动生产力的提高，其实本质上就是技术的进步。

所以索洛在1956年这篇文章之所以重要，是因为他有一个非常重要的发现，就是说我们用要素投入的增长、用劳动投入的增长，其实没有办法来解释经济增长的大部分，4/5以上我们都解释不了。所以我们要理解经济增长，就必须要解释到底是什么推动了技术进步？

因为除了要素投入以外，那就是劳动生产力的提高，劳动生产力的提高，毫无疑问就是技术进步了。

既然技术进步，他贡献了经济增长的85%，那我们就把这个问题的重点转过来了，那问题的重点就不是再去讨论要素投入的增长了，当然要素的投入增长也是非常重要的因素，也是不能忽视的，但是研究的重点马上就转过来，就是人类的技术进步是怎么回事？人类的技术进步是怎么实现的？

所以，这个是经济学历史上的一个非常重要的发现，当然在我这么一个非常简短的，一个介绍性的讲课里面，我没有办法跟大家描述索洛模型。在1956年这个文章里面，索洛他提出了著名的索洛模型，这个索洛模型呢，就后来就成了这个教科书里面，讨论经济增长的一个标准模型。包括现在大家如果看这个经济学的教科书，也讨论到经济增长，那么肯定是逃不过去的，都是要讨论这个索洛模型。所以索洛模型它就成为描述经济增长的一个标准，或者是一个基准的模型。

这个模型的一个最重要的发现，就是要素投入，也就是资本投入、劳动力投入它没有办法解释经济增长的绝大部分。绝大部分只能靠劳动生产力来解释，也就是靠技术进步来解释。所以索洛的一个重要贡献，他就是把我们思考经济增长这个问题的重点扭转了。

所以从索洛1956年这篇文章开始，越来越多的经济学者就开始转向讨论技术进步是怎么发生的？科技进步是怎么发生的？劳动生产率是怎么提高的？因为在索洛之前，有一些经济学者，他们曾经从这个简单的要素投入的角度来理解经济增长。

在他之前，还有一个著名的模型，叫哈罗德多马模型。哈罗德、多玛是两位英国的经济学者。他们试图用这个投资储蓄的二者的关系，来理解这个经济增长。当然，他们的模型也具有非常重要的启发意义。也就是说，我们要实现经济增长，我们不能把我们生产的东西都消费掉了，我们不能吃光、花光，我们要储蓄，储蓄要转化为投资。

因为只有投资，我们才能够持续的实现经济增长，这跟当年马克思讲的扩大再生产是一个道理，所以哈罗德多马模型，也是非常有名的模型。但是，我个人觉得从长期的经济思想史的角度来看，哈罗德多马模型应该不能算是一个特别重大的一个发现，当然朋友们可能有不同的意见。

所以，我把经济增长里面第一个重大的发现，我认为是索洛模型。索洛的发现把这个问题的重心完全转变过来了，所以从1956年他这篇文章开始，那么到60年代、70年代、80年代，一直到现在，经济学者讨论经济增长的重心，那就是开始思考人类的技术进步是怎么实现的？劳动生产力是怎么提高的？

那么这样，就让人们对经济增长这个重大问题的理解往前大大地推进了一步，所以这就是为什么我认为索洛模型，或者是索洛经济增长模型，是经济学上的一个非常了不起的发现。