95.一个心,三个写法
“心”在字的左半边写作“忄”,如恨、慎、怀等。在字的下半部有的写作“心”,如:应(现在的“应”是无心的,所以大家随便答应事,全无信用,古代的“應”可是有心的,有心应答才是对应)、想等。有的写作“㣺”,如:恭、慕、忝。为什么一个字会有三种写法,大概跟“心”的不同用法有关吧。
发出来的都是情,所以凡是“忄”旁的字,心都竖起来了,就表示往外宣散,愉快、喜悦的状态了。比如“愉”“悦”“悟”等字。
咱们说一下“悟”字吧。悟,覺也。从心吾聲。�,古文悟(506)。哈哈,看到这个悟字的古文,这是感叹古人的精妙,两个“五”一个心。五,就是阴阳相逆,所以“悟”就是不断地自我否定、否定再否定、不断地在心里自我抗争,最后的“觉醒”才是“悟”!无所觉之谓迷,有所觉之谓悟。必须自己折腾够了才有“悟”!中国字是赶不上西方字母好记、好学,但她是哲学啊,从汉字看中国人的思维方式,每个字里都暗含九曲,玩味不尽啊。
怕,無伪也。从心白聲。段注:無僞也。僞各本作“爲”。今按許以爲訓母猴,僞訓作也。原本是“怕,无为也”,段注因为许慎把“为”改做“伪”,伪有“作”的含义,翻译过来就是:因畏惧而无所作为。
愉,薄也。从心俞聲。指浅浅的快乐。段注:薄,而假爲淺泊字。禮記曰。有和氣者。必有愉色。此愉之本義也。为什么是浅薄的快乐呢?段玉裁说:愉謂朝不謀夕,此引申之義也。即,只顾当下,而无远虑。
快,喜也。从心,夬guài声。夬guài,分决也。从又,象决形。比喻万事能够快速分决,不拖沓,自然心生欢喜吧。所以,快,后来又引申为快速等义。
恨,怨也。从心艮聲。其中,“心”当然是心情,而篆文“艮”,上面是“目”,下面是“匕”,好似两目相匕(怒目相视)的样子,所以,恨,是从眼神里表达出来的。
凡是以“心”为偏旁的字,大都写在下部。心明明在上部,但都写在下面,就表示这个心沉下去了,心就变重了,人会往深处想。比如“想”、“忠”、“悲”、“怨”等。
忠,敬也。尽心曰忠。从心中聲。段注:敬者,肅也。未有盡心而不敬者。此與愼訓謹同義。盡心曰忠。各本無此四字。今依孝經疏補。
想,冀思也。从心相声。段注:冀望之思也。其实就是想象。《韩非子·解老》说:“人希见生象也(人们很少看见活着的大象),而得死象之骨,案其图而想其生也。”由想象引申为思索,由想象、思索引申为希望。
忘,不識也。从心从亡,亡亦聲。段注:識者,意也。今所謂知識。所謂記憶也。所以“忘”是记忆衰退。而“忙”字,也从心从亡,但《说文》里没收这个字。亡,乃迷失、走失,所以“忙”是“失心症”,忙,就是没了心,没了感知,就是浑浑噩噩“熬日子”,而不是生活。
恩,惠也。从心因聲。之所以有“因”,因,是一个人摊开手脚躺在一张草席上,其本义是依靠的意思,它与“心”结合在一起形成的“恩”字则表示心中有依靠,因心为恩。得人恩惠而心生感激,为“恩”。但“惠”字不在“心部”,《说文·卷四·叀部》惠,仁也。
而写成“㣺”的,比如“慕”、“恭”、“忝tiǎn(辱也)”,都是下面多了一个心,意味在“心”之外还要用“心”,是陪着“小心”的意思——比如恭,肅也。从心共聲。这个字像一个人高举两手的样子,所以又有“奉”意。我们原先也说过“肃”有因为害怕而拿纸擦汗的意味。可见恭肃都是小心得不得了。从元代起,科举考场中设有“出恭”、“入敬”牌,以防士子擅离座位。士子入厕须先领此牌。因此俗称入厕为出恭。并谓大便为出大恭,小便为出小恭。古代在如厕问题上,无论是王公大臣还是底层贫民,基本上都是在同一个水平线上,基本都是“蹲坑”,古代厕所叫“圂hùn”,简单说就是在猪圈的顶棚之上,放上两块木板并在中间留出空隙,环境危险且肮脏,稍有疏忽一脚踩空,轻则满身污垢重则身残或死亡所以如厕之后一般都得“更衣”,你说,这种情况下能不万分小心嘛,必须毕恭毕敬啊。
这里边我非常喜欢那个“慕”字,上“莫”下“心”。我曾在《生命沉思录》里写过:这是黑暗下的深爱——对你的爱如夜幕下之暗流,深沉、汹涌,但还无声。《说文》慕,習也。从心莫聲。段注:習其事者,必中心好之。即,不断地习练此事,一定是因为万般喜爱。
哈哈,岀恭这么危险,难怪我们以前农村的矛坑,就有用山上捡来的废弃棺材盖当横梁的,那个结实,也应象!
曲黎敏 回复 @易耳一学员:
老师您说的真对,我喜欢您的课就是万般喜爱,所以有时间就听,以前我耳朵没聋时,遛弯我都会放着您的诗经来听。后来,耳朵不太清楚了,就遛弯时不听了,不过那也不妨碍我对你的喜爱
曲黎敏 回复 @人间四月天_LHJ:
一直在听,曲老师辛苦了
曲黎敏 回复 @VIP战队01:
老师几时补一个蕊字,三个心的寓意呢
谢谢老师!辛苦了!
今天听老师讲我才明白,这些年自我折腾的死去活来的,是在觉“悟”呀,我以为我着魔了呢。喜欢曲老师,特别的通透。
前排围观中
曲老师的课就是开悟!值得听和学!感恩,经典无穷慈悲!
曲黎敏 回复 @重生的平儿: