评论1+1:老师打碎学生头骨,这样的“课”太沉重

评论1+1:老师打碎学生头骨,这样的“课”太沉重

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9月6日,湖南长沙有家长反映,其9岁女儿被老师用三角板砸伤头部,并被送至医院进行开颅手术治疗。9月7日下午,长沙市岳麓区教育局发布通报称,已对该校党总支书记和涉事教师宋某明作出停职处理,宋某明正在接受公安部门调查。

一位年仅9岁的小女孩,被三角板打碎头骨,不得不进行开颅手术,发生如此恶性的体罚事件,着实令公众震惊。据最新报道,受伤小女孩已经清醒,能说出自己的名字,还能握住医生的手,但是反思不能停止。

《中国青年报》:不管动机如何,暴力体罚绝不可取

未成年学生在学校里受到教师的伤害,不能等同于一般的伤害事件。一方面,我们的社会观念与社会规范,都对未成年人的健康与安全格外重视,这是社会文明水平的体现,也是为了守护我们的未来。另一方面,学校里教师与学生的关系也不同于旁人,学生在教师的监护下,哪怕发生意外事故,教师都要承担责任。

在回复媒体采访时,事发学校有工作人员表示:涉事老师宋某某平时上课接受学校巡查都很正常,事发时宋某某正在维持课堂秩序。但是,不论是他平时“正常”的表现,还是“维持课堂秩序”这个看似正当的动机,都不足以成为给其行为辩护的理由。此前,围绕教育惩戒权的问题,社会各界多有讨论,教育主管部门认同教师有权对学生予以适当的教育惩戒。但是,包括有关部门出台的规定在内,参与讨论的各方都同意:暴力体罚绝不可取,用于教学的教具,无论如何都不能挥向学生的身体。

澎湃新闻:学校本应是最安全的,教师本应是最神圣的

《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规,包括之前出台的《中小学教育惩戒规则》都有明确的规定,禁止暴力体罚学生。学生再调皮,老师手中的三角板,也绝对不是施暴的工具。事件还在调查中,不管动手打人的由头是什么,都改变不了暴行的恶劣性质。

公众对此事高度关切,不仅仅是因为涉事教师行为太恶劣,更是因为按照家长的讲述,在发生流血施暴之后,宣称“肯定会首先保证学生的安全”的学校,应急处理看起来相当不负责任。

诚如小女孩家长所说,他们本以为学校是最安全的,教师是最神圣的。教师就应该有教师的样子,不能将管理学生的权限,当成体罚施暴、随意动粗的资本,管教学生要有理有据、合法合规。希望此事能敲响警钟,倒逼强化师德建设、教师管理,亮明禁止暴力体罚的教育红线。

红星新闻:及时回应,把“安全感”还给学生

目前关于事件的更多具体细节,仍有待官方进一步调查披露。网络上围绕此事的处理,以及关于涉事教师个人,从学生家长到网友,都有种种说法和疑问,是否准确,相关方面有必要及时给予回应。

无论如何,这样的恶性事件发生在教师和学生之间,都是让人无法接受的。涉事教师到底何以对学生下此狠手,学校方面之前是否对教师的师德有过严格把关,这些问题不只关系到个案处理的公正性,也关乎学校是否尽职尽责,以及能否以此为契机改进师德师风管理,重新给予学生及家庭足够的“安全感”。

极目新闻:从严追责,才能避免悲剧重演

对涉事教师和校领导的停职处理,只是暂停职务接受调查或者审查,既不是最终的处理结果,也绝不可能是事件的终点。当下最重要的,当然是竭尽全力地救治孩子,帮助她早日脱离危险,恢复健康,不要让她幼小的身心因此留下创伤。同时,也要抓紧对事件进行全面的调查,尤其是对于家长关切、社会关心的核心事实,要全方位深入彻查,所有违法违规、失职失察的问题,一丝一毫都不能放过,并且要及时向社会公布调查结果,让违法犯罪者付出代价,让亵渎教育职业者承担责任!

唯有严肃地正视这一恶劣事件,找到事情发生的真正原因,才有可能发现学校在教师队伍管理和校园安全管理中存在的问题,才有可能真正加强师德师风建设,守护学生的安全,避免如此触目惊心的悲剧重演。

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