《性学与爱情心理学》-都是恋母惹的祸？

【关于本书】
这本书弗洛伊德对性的探讨占了很大一部分，这次选读的是一个很早的版本，是几年前我在北师大后面的一个小书摊买到的。是1986年出版的，当时的定价才1.60元。

【核心观点】
一、升华
1. 弗洛伊德认为文学艺术等各种艺术创造，都是性本能乔装打扮以后对外的表现。在心理学中还有一个说法，青春期孩子会将性压抑转化为学习的力量，让学习成绩变好。以上种种，都可以称之为升华；
2. 升华这种心理机制确实是存在的，如：化悲愤为力量、变仇恨为宽容等等，爱情，在弗洛伊德看来，也是性升华的一种形式；
3. 升华之外处理性能量的方式还包括：固着、退行及变形；
4. 固着：有两个层面可以理解，第一就是固着在某个年龄，例如：有的人在某种情境下会用年幼时的方式来表达性行为或完成性需要。第二就是对性满足方式或对象的固化，这些行为我们往往会定义为非常态行为，特别的固化对象或满足方式让我们难以接受的时候；
5. 退行：退行是指我们的发展或需要满足的欲望受挫的时候，我们会退行到某个年龄阶段，用那个时候的方式来解决问题，人们往往会退行到固化/固着的那个年龄阶段；
6. 变形：变形就是脱离原有的的大家普世认为正常的满足方式，而采用了其他方式来满足。

二、恋父/恋母情结
1. 大概在3-6岁，男孩会喜欢母亲，女孩会喜欢父亲一些。再夸张些来说，男孩会和父亲争夺母亲，女孩会和母亲争夺父亲，这个在案例观察中确实是存在的；
2. 存在严重的恋父恋母情结的人，长大后在亲密关系方面会出现不同的问题。弗洛伊德在此提出了乱伦焦虑，即因为对异性父母的冲动而导致的焦虑，这是人生的第二个关键期；
3. 这种冲动只能被压抑，在发现父亲或母亲不可战胜后，孩子就会进入下一个时期——潜伏期；
4. 潜伏期发生在6-12岁，这个时期性冲动会被压抑，孩子更多地会和同性玩，性的驱力暂时掩盖；
5. 恋父或恋母情结，对于成年人来说，会形成“成功焦虑症”，有此焦虑症的人，会不自觉地破坏自己的成功。

三、性贯穿人生各个阶段
1. 弗洛依德认为性贯穿人的发展的各个阶段，从口欲期、到肛欲期、到生殖器期、到潜伏到青春期等等等等；
2. 口欲期：主要任务是发展吃的能力；
3. 肛欲期：发展排泄废弃物的能力；
4. 俄狄浦斯期：学习如何与家庭成员相处；
5. 潜伏期：学习如何与社会相处；
6. 青春期：整合以上所有能力，然后真正开始面对自己的人生。

四、弗洛伊德论爱情
1. 从男人的角度来说，他比较喜欢已经有所属的女子，这样他才觉得能爱得起来，这就是受到了俄狄浦斯期的影响，也就是恋母情结的影响；
2. “青楼之恋”情结：只有和不道德的女性相处，才能让性的本能得到满足和释放。进一步分析，就是能激起男人嫉妒的女人/激起女人嫉妒的男人，这种爱才够激烈，才能唤起他们的热情/竞争情绪，爱才能被连带激活；
3. 当道德扮演的是对性的压抑、指责和管理的角色时，人们就更容易倾向于在与道德的“对抗”中获得快乐；
4. 拯救情结：某些具有影响力同时又自卑、冲动的男性，容易倾向于寻找和“培养”需要拯救的对象，这类人往往与性的自我满足和自我责难并难以自拔的经历有关系。


——提前祝大家春节快乐，2018心想事成！谢谢大家一直的陪伴，以后有机会见！