44．从“要我写”到“我要写”

1.你认为学校为什么要发展校本教研？
2.如果你是这所学校的校长，你会怎样处理教师面对学校提出的新任务时的畏难情绪？
3.请结合本案例，运用教育管理学的相关理论，分析学校管理者如何有效推进学校教师教育科研活动的开展。