他是开国上将，任副国级长达34年，儿子也是副国级

1923年，17岁的乌兰夫和30多位同乡青年知识分子一并被送往北京的蒙藏学校，乌兰夫等人此番前来，他们身上是集聚了历史使命的，因为他们当中的绝大多数日后都为新中国的革命或是建设作出了不可或缺的努力。1919年五四运动之后，中国最初以人物为领导核心的地域状况开始显现——“南陈北李”，当时作为北方地区共产党的主要负责人和领导者，李大钊先生一直以来都对所有事情十分关注，其中尤其是对青年知识分子的一个引导，先生时刻谨记：“民族和国家的命运是牢牢掌握在青年手中的，更确切地说，新中国的未来是要靠他们一拳打出来的！”正是在蒙藏学校学习期间，青年乌兰夫有幸遇到了李大钊先生，而且承蒙大钊先生的启蒙和引路，乌兰夫终究一步一步迅速成长了起来。在同乡30多位青年知识分子当中，乌兰夫的革命素养和信仰最为崇高，革命领悟也愈发突出，最终从众人当中脱颖而出，成为一名坚定的无产阶级者。乌兰夫于1906年出生在内蒙古的土默特左旗，尽管乌兰夫从小生活的环境较内地而言安稳许多，但他或多或少也能感受得到当时的乱象。凭借着刻苦努力，乌兰夫走出内蒙来到了北京，在北京接受更高知识的同时，乌兰夫也深深感受到了民族危机。1925年，在马克思主义的影响和李大钊先生的引领下，19岁的乌兰夫正式入党，当时恰逢他从蒙藏学校毕业，所以党在鉴于他多年以来优秀表现的基础上，便将他选派到了莫斯科进行学习。1927年蒋介石发动“四一二政变”，按理说乌兰夫正好这一年完成留学，是时候该回国参加革命了，但为了借此机会更好地学习俄语便于进行革命，乌兰夫毅然决然留在本校兼职翻译工作，这一待就是两年，从后来回国后的革命表现来看，很明显当年乌兰夫的选择是正确的。乌兰夫于1929年秘密回国，由于当时其家乡革命反动势力的此消彼长，所以当时党中央便把他派往了绥远地区，让他负责当地的宣传和兵运工作。1931年之后，面临着日本局部侵华程度的加深和对内地领土的蚕食，乌兰夫被紧急派回家长组织工作，因为当时日本侵略者的势力已经渗透到了内蒙古地区。毫不含糊地说，如果当时党中央并没有把乌兰夫派遣回去，那么当时的内蒙古地区就有可能已经沦为了中国境内的第2个“伪满洲国”。乌兰夫走马上任后的第一时间便组织并参加了抗日同盟军成立的事宜，开始牢牢把握住了内蒙古地区的抗日武装力量。通过近三年的努力，内蒙古当地的群众终究还是集体响应了党的号召，认清了当时的政治局势，在反对侵略的一片呼声当中，以乌兰夫领导的抗日同盟军最终策动了蒙古地方自治政务委员会，有力地打击了日本侵略势力。全面抗战期间，凭借着之前多年以来的工作经验和建立起来的武装力量，乌兰夫一直在有力有效地和日军作着抗战斗争，可毕竟“胜败乃兵家常事”，但乌兰夫从未轻易将任何一块领土拱手让给日本侵略者，反倒在中后期的战争当中屡战屡胜，成功地保卫了陕甘宁边区的“北大门”。解放战争期间，为了更好的稳定和巩固革命根据地，乌兰夫被任命为了蒙绥联合政府的主席，其中专门主管内蒙古的政府工作，其内容主要就是消灭“内蒙古共和临时政府”的反动势力。在之后为期四年的斗争当中，乌兰夫不但顺利解决掉了各类反动势力和封建残存势力，而且还在1947年顺利解放了内蒙古全境。新中国成立后，鉴于乌兰夫极为突出的表现，知人善任的党中央并未将其调回中央，反倒以“内蒙古政府一把手”的职位将乌兰夫留在了那里，因为只有这样才能更好的巩固这种得来不易的稳定政局。随着内蒙古自治区的成立，乌兰夫于1954年被调往中央并出任国务院副总理一职，此后又先后担任了全国人大副委员长、全国政协副主席、中华人民共和国副主席等等，副国级干部的头衔在他头上一直持续了足足34年，直到1988年离世。值得一提的是，乌兰夫的儿女们也都有从政经历，其中尤以长子布赫和三子布杰最为著名，长子布赫曾连续两届担任了全国人大副委员长的职位，和其父亲一样，同样也做到了副国级干部。三子布杰，虽然政治上的成就远不如父亲和大哥，但他也曾坐到了山西省副省长的职位。