⒈ 家长严守边界。孩子的事情,孩子自己做主。家长自己的情绪,自我负责,不怪到孩子身上。⒉ 家长的意识安住在家长自己身上,自己做自己的事情,不打扰孩子。⒊ 家长在孩子发出需求时,及时回应。愿意满足,就痛快满足。不愿意满足,就直接拒绝,不评判孩子的需求。⒋ 家长觉察自己的自恋和控制欲,不要去教育孩子。向孩子学习。以上原则,适用所有年龄的孩子,甚至成年人之间的关系。02人在婴儿阶段得到有效回应,是人格健康的基石。6个月前的小婴儿几乎不需要玩具,因为玩具并不能和孩子产生互动或共享体验。婴儿最渴望的是跟人亲密互动获得回应,妈妈、爸爸、兄弟姐妹,甚至跟孩子亲密的猫猫狗狗。下文统称为妈妈。小婴儿最爱的玩具是妈妈的脸,妈妈的脸,是一面有魔力的镜子。在这面镜子里,婴儿感到自己被凝视,被回应,被爱。所谓的存在感,是这样奠定下来的。7到12个月的时候,婴儿需要跟妈妈的互动游戏,比如躲猫猫游戏,帮助孩子建立客体稳定性。婴儿和妈妈共同关注一个东西,摸它,讲它,共享体验。—— 这些反反复复的体验,构建和激活孩子的神经网络,让孩子建立安全依恋感,能够舒适地感知探索现实世界。—— 这些体验得不到满足,孩子的内心总是感觉空荡荡的,惴惴不安的不存在感。—— 孩子对客体的感受是 —— 我渴望依恋你,可是你为什么不来?我憎恨你,我又因为这份攻击性,而恐惧被你反击乃至抛弃。很多人一辈子都卡在这种矛盾痛苦的体验中,无法建立真实有力的关系。
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