近日,一段视频画面在网上流传。画面中,一个男孩蹲在空调外机上,楼下邻居大声劝阻“不要打了,哪能打呢”,在背后棍棒敲打下,男孩从五楼一跃而下,倒在水泥地上。这样的惊险一幕,发生在安徽合肥市长丰县。目前,经医院诊断,男孩身体多处骨折,肺部挫伤,暂无生命危险。
男孩跳楼是出自什么缘由?其背后的棍棒又是出自谁的手?根据当地警方发布的通告,男孩闫某某因贪玩担心母亲责罚,躲到防盗窗外平台上。其母亲担心闫某某坠楼,用棒状物拍打闫某某,规劝其进屋。后闫某某跳楼。
警方的通告并未对事件起到完全的解释作用,一些细节上的含糊其辞引起了公众质疑。其中,两个疑点值得关注:其一,按照警方的通报,自己的孩子站在五楼外没有任何保护的平台,出于“担心”的母亲,为何选择继续用棒状物拍打闫某某,而非好言相劝?家庭中,孩子难以管教,不少家长选择惩戒是可以理解,但惩戒往往都有个度。所谓母子连心,孩子站在五层楼上,母亲还继续用棒子拍打,很难说是出于担心。
其二,男孩为何选择躲在窗外平台上?是不是经常受母亲殴打作出的应激反应?现实中,许多家庭暴力虽然具有隐蔽性,但警方还是可以通过调查发现其中的蛛丝马迹。值得注意的是,在这起案件中,警方是否通过走访邻居、检查男孩身上旧伤等方式,尝试还原男孩坠楼前的家庭状况,以核查家长是否存在长期家暴行为。
针对这些疑问,警方不妨在深入调查后,给公众一个更合理的解释。如果真如外界猜想的,母亲存在家暴行为,应及时公布,并对男孩进行心理疏导。如果母亲的行为背后另有隐情,也不妨予以说明。
实际上,不管家长的行为背后是否另有隐情,视频画面中的行为都属于严重的违法行为。根据法律人士分析,如果家长能意识到孩子遭棍击会出现跳楼的危险,主观上仍放任此种结果的发生,而致使孩子摔成重伤的,家长的行为触犯了《刑法》第234条规定,涉嫌故意伤害罪。而如果家长主观上对孩子跳楼抱有侥幸心理、过于自信或疏忽大意,则家长的行为触犯《刑法》第235条规定,涉嫌过失致人重伤罪。
在家庭教育中,体罚往往与爱混为一谈。“棍棒底下出孝子”“三天不打,上房揭瓦”是一些家长奉为圭臬的教育方式。面对调皮的“熊孩子”,部分家长会选择大喊大叫,更严重的会对孩子大打出手,将“打骂孩子”视为爱的表现。甚至部分家长会把自己在工作中承受的压力转嫁到孩子身上,通过打骂孩子作为对社会压力的逃避和自我权威的满足。但这种以爱为名的家庭暴力,往往会使孩子遭受生理和心理的双重打击,甚至产生严重的心理创伤。
没有一种爱需要用暴力表达。面对孩子的坏习惯,家长不妨多些沟通和引导。须知,平等与尊重才是爱的正确表达方式。
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